日志
记一下兄妹俩目前英语学习。
哥哥和妹妹的英语是一起学的，一般是晚上睡觉前学20分钟，平时走路，玩游戏，坐车就是交谈中学。
某方面哥哥学得好，某些方面妹妹更棒（哥5岁多，妹3岁多）。发音要求他们发标准，比较拗口的，或音节多的会告诉他们单词的音节数量。如elephant, 告诉他们有4个音节，不让他们读漏中间或最后的轻音。
主要用的材料：启蒙画册，一个主题一个主题学；海尼曼，把相同句型的一起学，现在基本只学了What can you see? I can see ...; Here is ...; 这两个句型。主要目标是在学句子中学单词。 其实很早之前就买了启蒙1200词的书和点读笔，但小家伙不感兴趣。所以现在学的单词句子基本不用点读笔。他们更喜欢听我读，我也觉得自己来读比音频更清晰。
复习：一是做网校的课件，二是平时冷不丁地问一下，两人互相竞争比赛，在某些情景下换着单词说句子。
兄妹俩很喜欢的英语游戏：
1. 外出，坐在车上，或者走路时，找路上看到的东西，说 I can see ..., 如I can see the car, I can see a bus等等。妹妹一般说句子都是不按环境来说的，她可以在走路的时候随便说 I can see the lion, I can see the tiger...等等不是实际看见的名称，哥哥就嘲笑妹妹，然后两人就哈哈大笑。
2. 学动物主题时，两人比赛，谁说出一个动物的名字，谁就能把动物”拉回家“，拉得多的赢，然后两个就争先恐后地要拉动物回家，有时候还有争抢。
3. 学食物主题时，角色扮演，餐厅点菜。我会首先扮演服务员的角色，说一些英语问询句（虽然他们听不懂，但会给他们解释意思），然后找他们点菜，其实目的是让他们能读出来食物的名称，如coffee, milk, juice等等。稍为纯熟一点，就让他们一个扮演服务员，一人点菜。两个都很喜欢做这个点餐游戏，而且都很贪心，每次都把能认的食物都点上。
（引申到学唐诗，他们很喜欢表演读诗，就让他们一人表演主持，一人表演朗诵唐诗，互换角色，也是非常高兴）
4. 中文串联英文，联想单词方法。这个游戏哥哥能玩，妹妹不能玩。就是发挥想象空间，乱接龙。比如，我说我是Lion去咬你，哥哥要说变成elephant用水喷你，我接”那我变成bear躲进树洞里“，哥哥：我是snake到树洞找你，我：那我变成car开走，哥哥：我变成bus追你，我：我变成bird飞走；哥哥：我变成airplane追你这个bird...., 谁要是把该放英文的地方说成了中文，就算输。哥哥非常喜欢这个游戏，很兴奋，也一直动用一切想象力把他学到的单词用上。
目前能听懂或者看图说单词的语大概200个左右，不多，积累的节奏也很慢。
希望慢慢来，稳步提升。
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