日志
1今天放学接拉妹，拉妹说我今天又有一个代码了，是过则勿惮改！我说怎么回事呢？她说她一开始跟着几个小朋友在课堂上大声说话，后来她知道自己这样不好，就不吵了。我夸了她了不起。
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2拉妹最近背诗情绪高涨，晚上九点半了，还要背诗，背她最爱的木兰辞，连背两次。因为她很喜欢一本绘本叫木兰诗，画的木兰美美的，画面确实很美，讲过几次这个绘本，她就开始自己背起来了，偶尔不认识字就问我或象哥。现在基本上已经能整首背下来了，还很有感情。我发现她很喜欢这类人物，譬如飞将军李广，霍去病。我之前问过她为什么喜欢，她说因为他们是英雄啊。我逗她那吕布是英雄吗？她说：吕布？吕布是鼠辈！我听到哈哈哈哈大笑。（象哥看三国，她有时也跟着看，没想到还知道了鼠辈，可爱至极）
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3今天给象哥讲的诗是“石竹”。我知道梅兰竹菊文人最爱，但不清楚确切的原因，今天查了一下，觉得挺有意思，还和象哥讲了，象哥也觉得很有意思。竹子到底有什么象征意义呢？1虚心。中间空心的嘛，表示很谦虚。这个很有意思，君子的意识雷达居然能扫描到这个。2正直。竹子都长得直直的，不会弯。讲了东汉几个为百姓办事的好官。3气节。竹子一节一节的呀，代表气节，节操。代表人物：苏武。4坚韧。冬天万物凋敝，竹子常青。这几个都是古代君子很看重的品质。 讲完再讲讲这首诗的代码：磨练与成长，坚持与放弃。
听到最后有点长，他有点心不在焉了。我也不批评他，玩去吧。明天口头上再聊一丢丢复习一下就好了。我觉得自己这点做的不错，我很少抱怨孩子不认真听。累了乏了不想听了都正常，一可能是我讲的过于冗长了，二是可能没趣味乏味了。没事，我过几天会再聊一下，一次没印象熬不住我轰炸几次吧。慢慢来。所以我娃不反对听我讲。心态放松我觉得很重要，别把它当成课，当成聊聊天的感觉好。
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4我觉得我网校认真学习一年半，收获确实颇丰，而且心态也比以前好了。今天象哥不肯把包里的跳绳拿出来给妹妹跳，我说为什么。他说老师说了不能去拿出来，这根绳只在学校跳。我说了几下说不通，我说我们尊重老师是可以的，但不能搞个人崇拜啊。他跑走了。我想了下，算了，让他去吧，谁都有这个时期的。 //
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晚上象哥睡前发现自己没有竹笛老师要求的打卡，眼泪汪汪。要在以前一看到他哭我就烦了，我会批评他：有事情就解决事情，哭个屁！控制情绪！现在我都不说了，安慰他：没事，明天早点起来打哈，来得及。他还是哭，我有点不高兴，但我忍住了，没说一句难听的话。等他哭完，我开心的和拉妹说：你看我控制情绪有没有进步啊！拉妹批评我：你刚才差一点就要有情绪了。我说对，看来我还需要进步，哈哈哈哈。
