日志
读完和朋友讨论道，有所悟。
道属于本质层面，现象和本质属于对立统一关系，本质不能单独存在，所以需要在事上修炼，喝水担柴皆能悟道，得先有具体的事情。对于孩子来说更是如此。想要引导他进行思考，尤其是抽象思考，必须在生活、阅读、写作等具体的事情上进行，先观察现象后示范思考本质，这也符合儿童用感觉、情绪来学习的特点。缺乏高级思维能力的成年人，思维提升的有效路径可能也是这样。
对于大部分没有受过思维训练的人来说，不说现象只说本质无法引起共鸣，甚至会起反效果。比如我们中学都学过一些辩证唯物主义的知识，但因为没有生活经历，没有象班长一样的好老师引导，那些知识都是死的知识，完全没有触动。“上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。”下士可能永远是大多数。
在了解道的基础上，方法可以是多种多样的，需要具体问题具体分析。就像达利欧在《原则》里说的，实现目标有很多条路径。大部分的育儿知识最多在法和术的层面，如果我们了解道，就会比较容易判断出其中哪些是有道在背后支撑的，可以择其善者而从之。
