日志
读后感|
- 刘汉清的悲剧和缺乏通识教育密不可分
- 刘汉清 这个名字在网校的引用频率很高，少年天才，因为痴迷数学研究而没有拿到大学毕业证。几十年间没有收入，最终因患严重焦虑症而放弃数学研究。他是一个现实版的“犟龟”，一个少年天才最终落得如此结局不能不令人叹息。 那刘汉清的悲剧根源在哪里？ ...
- 为迎接以服务业为主的创新型社会，家长能做什么？
- 中国正处在重大的社会转型期，我们的国家正在从“世界工厂”向以服务业为主的创新型社会转型，而我们当今的教育与社会的人才需求之间有巨大的鸿沟，因为我们的学校还在生产大量只擅长考试、却对通识缺乏了解、对人性缺乏了解、不具备思辨能力、不擅长表达的学生。 ...
- 童年
- 童年 说到童年，我的童年可谓是名副其实的 “与众不同”——和中国绝大多数的孩子不一样，我几乎没有在学校上过学！在中国，在家上学的孩子少之又少，而我，就是那少之又少中的一个。为此，我还有点自豪呢！ 虽然不在学校上学，但是学校里的同龄人怎样生活我大概还是知道的。他们可是忙得很，每天的作业总 ...
- 老师”逼“学生”好好学习“算不算操控？
- 今天刚好看了差不多十年前班长发的一则新闻： 两男孩偷文具，保安保密17年。 中午吃完饭给女儿讲了，想听听她的看法。她听完以后说，保安做的挺好的呀，因为结果是好的呀，保安没有得到什么，两个男孩也没有损失什么。我一开始也是这么认为的，但看了班长的解读后开始从更多角度考虑这个 ...
- “顺民”是这样养成的吗？
- 女儿中午回来时我正在炒菜，她迫不及待地给我讲了一个关于“死神”的故事。我的大脑有点两头顾不过来，把她讲的内容听了个大概。什么“死神”来到了一个村子，挨家挨户地敲门，谁来开门就把谁带走。她刚好到邻居家串门，结果“死神”来敲邻居家的门。她试图去救这个人，但结果没有成功。 ...
- 磨练与成长的例子
- 1 破茧而出 ：飞蛾不经过八天痛苦的挣扎，翅膀就没有力量，飞不起来。 2 张居正一生最感谢让他落榜的顾璘 ：顾璘故意让十三岁的张居正乡试落榜，是让他多加磨砺，以成大器。 3 菲尔普斯处变不惊 ：菲尔普斯的教练经常故意在训练中制造问题，以锻炼其应变能力。
- 求助：遇到这样的老师怎么办？
- 女儿今天中午回家后的第一句话就是：“有些人掌握了超能力之后，想到的第一件事不是拯救世界，而是毁灭世界。” 她这是在说她们历史老师。 老师能有什么超能力？老师有一项天经地义的权力：给学生布置作业。在今天的历史课上，女儿一开始没有 ...
- “瓜田李下”与“身正不怕影子斜”
- 经班长提醒才发现，瓜田李下这个成语真的特别好，里面包含着丰富的人生智慧。我觉得这个成语最核心的底层代码就是“换位思考”或者说“想想别人”。换位思考的前提是我们要把别人看成正常人，正常人就会有猜疑心。在某些情景下，与生俱来的猜疑的情绪就会不由自主的生发。比如有人在瓜地里提鞋，或者有人在果树下正冠。 ...
- 韩信的“德”与“不德”
- 德： 1 在垓下之战之前，为报答刘邦的知遇之恩，拒绝了武涉和蒯通的游说，不肯背叛刘邦。 （ 韩信曰：“汉王遇我甚厚，载我以其车，衣我以其衣，食我以其食。吾闻之，乘人之车者载人之患，衣人之衣者怀人之忧，食人之食者死人之事， 吾岂可以向利倍义乎 ！” 《淮阴侯列传》） 2 以千金报答漂母赐食之恩。 （ 信 ...
- 从张耳陈余看交友之道
- 在上一篇日志里，蒯通在劝说韩信时曾举出常山王和成安君的例子。常山王和成安君就是张耳和陈余。司马迁曾专门为这两个人作了合传。这两个人早年不仅是忘年之交，还是刎颈之交，可是后来却在名利的驱使下，反目成仇。司马迁对两人的评价是：“ 张耳 、 陈馀 ，世传所称贤者；其宾客厮役，莫非天下俊桀，所居国无不取卿相 ...