原本亮着的路灯，突然整片的灭了。

我就跟他说，你看灯灭了，这里变黑了，黑就是dark[dɑ:k]。

小孩儿头也不抬地回了我一句：“[dʌk]是鸭子，不是黑”。

我被惊到了，我平时跟他聊天，说到哪儿想起来了，就会给他随口说一句，

这个用英语怎么说，用普通话怎么说，用方言怎么说。

小孩儿也很少回应我，也不跟着我说，我也不知道他到底听没听进去。

反正我也不着急，只要他不反感英语，慢慢接受，培养兴趣就行了。

不过，从今天的反应来看，他不仅听进去了，还记住了。我很开心。

又插空给他解释dark和duck的发音区别，时不时把两个音一前一后发出来，让他比较。

我相信他是有印象了。

回到家，跟他爸说，我今天知道“黑”是dark[dɑ:k]了，我趁机又把两个音都发了一遍。

聊天的时候，会碰到我不知道的词，我会像一休一样点着脑壳思考一下，然后告诉他，我需要去查查字典，作下研究再告诉他答案。

事后，他会催着问我答案，对于我给他的答案，貌似记得更快，也更牢一些。

是不是把这个偶然发现，作为一个学习方法，来帮助他学习？

还是顺其自然，会就直接告诉他发音，不会再告诉他要研究？

直接告诉他发音的似乎没有这种情况的学习效果好。

嗯嗯嗯嗯。。。

要不还是顺其自然吧，不着急，再说老这么弄，这个方法也可能会不灵验了吧。