你们学校学校居然有写家书的提议。你爸爸问我要不要参加，我说当然要啦，这个是我拿手的。记得你上次整理房间还说，翻出来好多我以前给你写的“每日一信”。你读高中后，我还想着是不是要给你个“每周一信”呢，但是一直在找借口。我把学校的提议看作是上天对我善意的提醒。所以在这里，我郑重承诺：从这周开始，我要给你和你弟弟每人每周写一封信啦。

       你上高中后，妈妈看到你努力的适应高中生活。又是欣慰又是心疼，表现方式是等你一周好不容易回家时，一会让你背上“背背佳”一会让你跟我出去走走一会跟你说吃了饭不要马上坐着一会又问你作业做完了吗。不想打扰你做作业，又想你有时间和家人聊聊天，不想你太晚睡觉，又想你好不容易休息确实应该放松放松，不想你吃零食觉得没营养，又担心你吃不饱等等等等。这种复杂心态暂且都按下不表。我们今天来说说阿德勒的《自卑与超越》吧！

       妈妈最早是从《正面管教》这本书里知道阿德勒的，阿德勒思想是《正面管教》的理论基础。第一个孩子照书养，我养你的理念大多来自这么书。没想到你都16岁了，我才追溯到阿德勒的《自卑与超越》。这本书给我的启示不是众所周知的“自卑感”，而“为人类服务”的社会感。如果用一句话来总结这么书的话，那就是“一个人所有幸福的源泉来自于为人类服务，一个所有不幸的来源是与全人类的幸福背道而驰。”阿德勒认为，宗教和政治运动教导人们努力增强社会感，而他是在使用科学增强人类对同胞以及自身福祉的关注。以我四十多年的生活实践和我了解到的其他价值理论相参照，我服膺于阿德勒的这一基本判断。

       和你差不多应该的时候，我曾经有一个迷惑。“既然大家都知道做好人是好，为什么会有些人要做坏人呢？”当时我就想，“应该是每个人都想做好人吧，只是有些做不到。”按照阿德勒的理论，确实如此，每个人都力图摆脱自卑感追求优越感，大家都希望自己“好”，只是有些人因为受挫严重，而放弃了或转向了错误方向。

       什么是幸福？幸福远不止是物质上的享受，这是任何一个有基本生活常识的人的普遍认知。可是“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”又是多么流行的论调啊，难道大家都是傻子吗？所以这个“利”一定不单单指“物质利益”，应该包括“有利的生存条件，优越感”等有利于个人更好地生活着的因素吧。谁不想好吃好喝，前呼后拥，人人都听我的。但是即使是这样，信奉从生活中“获利”的人们还是短视了。因为一个人最大的幸福感是“自认为自己有价值，觉得自己棒棒哒”。“好吃好喝，前呼后拥，人人都听我的。”确实能让一个人感到自己有价值，觉得自己棒棒哒。但人生是由一个个庸常的日子，一件件小事组成的，一个人的情感体验来自他经历的日常每一件小事。“自认为自己有价值，觉得自己棒棒哒”来自于个人对于一件件小事的处理，一个个困难的克服，一点点对于他人的贡献的叠加。别人的羡慕和点赞和自欺欺人的虚荣哄骗不了自己的心啊。了不起的盖茨比就是想用金钱证明自己的价值，可他得到的，仍然是无穷尽的虚无感。

     所以人生的乐趣不在于你得到了什么，而相反的在于你付出了怎样的努力，做出了怎样的贡献。这句话怎么看怎么像心灵鸡汤。那咱们换个说法吧。人生的乐趣在于不断的克服困难和挫折，努力成长，在于因为有我的存在，给我爱的人带来幸福，给这个世界带来美好而不是相反。这就是妈妈的人生观。不知道你认同吗？

     最后想说，妈妈永远爱你。阿德勒说，母性是最大的本能，因为你和你弟弟，我变成了更好的我。还有一点想提醒你，下次对我说话小声点，尽管你现在是青春期，尽管有时候我是有点唠叨。

                                                                                                                                                                                        爱你的妈妈

                                                                                                                                                                                         2024.10.27