狗娃四年级的时候，有段时间沉迷“赚钱”无法自拔，帮同学代购过文具，各种周边，自己做账本，想促销方案，预存金优惠等。不影响学习，东西都是课余交给同学，也没有违反纪律，我就随她去尝试了。时间久了，因为利润太微薄了，且占用精力，她自己就结束了。之后，偶尔还有“老顾客”请她帮忙。我打趣，顾客粘度很大嘛。

我和她聊起这件往事，总结出来是不划算。用最近刚学的思维，就是性价比低。

回顾我们五年小学生活，她几乎没有任何辅导班及额外的作业，就连网校的学习也是以涂画记录本、口头表达为主，实在是逼她多写一个字都要命。再观她几位同学，每日7:30到校，16:30放学，立马接去托管或者辅导机构继续学，有的到了20:30才回家，这都没完，机构的作业再写30-60分钟。周末马不停蹄赶去兴趣班，双减之后，学科机构陆续关闭，那就报一对一。 

我和狗娃聊这两种模式，哪种性价比更高？ 当然是在家自学呀！路上的时间，付出的金钱，人的精力都是成本，这么多投入，回报也不一定高，风险又很大（最主要一点，不是自驱学习，心力损耗过度，会提前衰竭)。

就如我和好朋友聊天说到的，孩子像电池，长期大电流、快充，会损伤电芯。到了青春期，对读书再也提不起兴趣，充不进电。俗称电池报废。

那么，我们再聊聊最近的事吧！暑假一个多月，每天都按计划完成老师布置的作业，这是我们假前就商量好的，每科作业细分到每天需要完成量，自己打卡，我只检查结果。六上的简单预习，给她课本+教材全解+电子词典+国家教育平台，先自学，实在不明白的，整理好问题来找我。 目前的完成率有90％，这点我非常满意了。 作业划到每日平均量，2-3小时足以完成了，剩下大把的时间，除了晚上一节论语，偶尔讲阅读，她都在听悬疑或古风玄幻小说，特别是悬疑小说，尤其扣人心弦，把她拿捏得死死，吃饭睡觉必须抱着平板听。

我放任她一段时间，前两天就提醒她，消耗性阅读v积累性阅读。看了我一眼，确认过眼神，懂了！我也不多说，允许把正在听的系列听完了，否则百爪挠心啊，这种感觉我也有过。昨晚打开喜马账号，记录里显示转听正史了，孺子可教也。 

就着消耗性阅读v积累性阅读，我们再聊聊性价比吧。简单说几句，孩子大了，自己都能想明白。听悬疑小说，不知不觉时间就流走了，等听完了，啥也没留下。听正史，完了再和爸妈讨论讨论，看看能不能扫码，自己扫出来的，记忆深，也顺便积累了素材。

当然，性价比思维，我和孩子理解的还不够透，只能先聊一些浅层的。庖丁解牛尚且花了19年到达巅峰，我们这才几年，路远着呢。

彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。