讲“学而时习之，不亦说乎”，怎么跟5岁的娃解释呢？一个激灵，想到她最近学游泳，还没学会。我就说：这句的意思是学习一样东西，学了之后，自己可以经常练，练好了之后可以用上，就会很开心。就像你学游泳，你学了，可以自己多练，学会了之后就可以自己随便游了，就像哥哥姐姐一样，想游就游，是不是学了之后用上了很高兴呢？但是如果你不学，或者学了之后不多练，就还是不能独立游，就感受不到那种学了之后的开心了。小娃明白了。

      继而想到，学而时习之的”习“，绝对不是我们现在一般理解上的学习上复习的意思，说实话，学了之后复习，喜悦在哪里呢？学了之后习，我们之所以会高兴，肯定是学了后自己实践，能做了，而且可以用上，才感到高兴。因此，“习”的意思应是行动上演习，演练，练习或者实践，而不是狭义上对文化知识的复习。比如说，学了游泳之后，多练习，可以自己游了，可以随便玩水了，就很开心， 从学到习的转变，带来了喜悦。。古人的学，很多是六艺，如学六艺里的”射“，学了“射”的基本方法后，回去自己多练，多实践，从不会到会，然后技艺提高了，甚至于能用于杀敌了，这个“学”后的“习”就是一件开心和很有成就感的事。

     孔子说：”吾与回言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。“， 颜回在孔子那里学了某些知识，回去以后能够自己实践，想来他也是为能够实践所学的而感到高兴的，不然，孔子怎么说“人不堪其忧，回也不改其乐”呢？颜回说到：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，“欲罢不能”说是想停止学习都不行，其实说的是在老师的循循善诱下，自己对学习和实践是充满兴趣的。

     我私下想，想“学“后的”习“成为一件快乐的事，估计也得有一些前提，即学的项目必是自己需要的或是喜欢的，又或者老师是有启发性和能够循循善诱人的。