日志
自孩子进入初三，月月考一次，今年初三这个学期要考6次。每次考试，孩子的压力都很大，涉及排名，特别是考过年一后，压力更大了。孩子每次考完一个科目都要打个电话跟我聊几句，有时深感自己的安慰过于空洞，“有压力正常，控制在一定的度“ ”名次没那么重要，放平心态“ “用积极心态去看问题” 甚至我还“掉书袋“似的试图跟孩子讲辩证法，用辩证唯物主义的思想去看待考试，不要太受主观心态，客观环境影响等等，不过所有的话都是站着说话不腰疼，对孩子来说效果式微。
其实对大儿，我自认为没给她设太高目标，但她自己一直很努力，不断提高上限，省心的孩子总是最累的那个，更需要关注。如今住校快满2年，每周只回一天，跟我们交流的时间非常少。我自己也并不是那个合格的母亲，没有放下身段，看见孩子，看见孩子的内心。
孰压力大？孩子！远超过大人。“穷人思维”培养下的孩子，内驱力是基于“如果就”，我们需要做的或许就是给她阶梯，给她地基，让她站得更高，看得更远，前面其实绿油油一片，只是她们现在被眼前所困，没有跳出樊篱。
