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日志

20241107 青蛙和大雁的“行文思路”

热度 11已有 92 次阅读2024-11-7 10:27 |个人分类:个人随想

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一只青蛙和大雁是朋友。秋天来了,大雁要去南方过冬,青蛙也想去,但是它不会飞。但是青蛙想到了一个办法,让两只大雁朋友叼着一根棍儿,它咬住中间,这样它就可以跟大雁一块飞去南方了。

大雁夸奖青蛙聪明,但是也告诫青蛙途中无论遇到任何情况,都不要开口说话,青蛙答应了。

青蛙带着大雁飞过千山万水,青蛙满心欢喜,没想到世界这么美丽,很是感激大雁给让它看到了美丽新世界。

飞着飞着,有人看到了两只大雁带着一只青蛙飞,很是惊叹,大喊着:快看啊,多聪明的大雁,它用棍儿带着大雁飞呢!

大雁不理会人们怎么说,继续飞。但是青蛙就想,这明明是我的主意啊,他们怎么都夸奖大雁聪明,而不是我?它想说话,但是又想起大雁让它途中绝对不能说话的忠告,没有说。

继续飞,途中又遇到了兔子,老虎,大白鸽儿,他们都夸奖大雁聪明,没有一个人夸奖青蛙。青蛙忍啊忍,当一个小娃娃抬头看着他们也惊呼大雁聪明时,青蛙终于忍不住了:呱......

呱唧,青蛙全剧终。

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昨晚的睡前故事讲青蛙和大雁,这么简单的故事在讲的时候我都没有梳理好,还读歪了讲青蛙受不了明明他想的办法大家却都夸大雁,想引导他想到别那么虚荣或者依赖点赞来着。没想到孩子读偏了,说“青蛙好可怜,是那些人把青蛙给害死了”。吓出我一声冷汗。

讲故事和聊天的方式可太重要了!我要么一次性给他灌输很多个代码,很生硬又缺乏铺垫;要么就很多个绘本凑一起讲,孩子注意力和消化力都不够。下次讲之前一定要预习好,下苦功夫,象妈讲的那样不贪多一个代码吃透先就很够用。现阶段重点给孩子讲独立自尊和原生快乐。

早上我又重读一遍青蛙和大雁的故事,也没有讲大家夸大雁。再仔细读了一遍灵感闪现,用班长这2天讲的“行文思路”来理解和记忆,有茅塞顿开的感觉。这不就是一个递进的过程吗?

有人看见 ---有办法---心想
更多的人看见了---这么好的办法---差一点喊出来
更多更多的人看见了---想出这个办法的人真聪明---再也憋不住了
==》张大嘴巴,摔死了

理解力,记忆力,表达力,是需要刻意练习的。不贪多,沉下心来,争取每天进步一点点。

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发表评论 评论 (1 个评论)

回复 丽典妈07 2024-11-7 14:32
青蛙和大雁
  两只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖边同住了很久,他们相亲相爱,就像一家人一样。
  后来天旱,湖水干枯没水喝了。大雁想飞到有水的地方去,但舍不得把青蛙留下来。
  “怎么办?“大雁和青蛙商量着说。
  青蛙想了想说:“用一根小绳子,你们衔着两头,我衔在当中,我们一起飞到有水的地方去。“大雁同意了。
  它们在空中飞了起来。飞过几个蒙古包的时候,有人看见了。人们惊讶地喊道:“大雁带着青蛙飞行,真有办法!”青蛙心想,这是我想的办法。
  又飞到了有很多蒙古包的上空,更多的人看见。人们齐声赞美地喊道:“大雁带着青蛙飞行,谁想出这么好的办法!”青蛙更得意了,它差一点喊出来:“这是我想的办法呀!”
  又往前飞到了有更多蒙古包的上空,更多更多的人看见了。人们赞不绝口:“大雁带着青蛙飞行,想出这个办法的人真聪明。”青蛙再也憋不住了,终于张开了大嘴。
  结果,青蛙从空中掉了下来。

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