日志
一只青蛙和大雁是朋友。秋天来了，大雁要去南方过冬，青蛙也想去，但是它不会飞。但是青蛙想到了一个办法，让两只大雁朋友叼着一根棍儿，它咬住中间，这样它就可以跟大雁一块飞去南方了。
大雁夸奖青蛙聪明，但是也告诫青蛙途中无论遇到任何情况，都不要开口说话，青蛙答应了。
青蛙带着大雁飞过千山万水，青蛙满心欢喜，没想到世界这么美丽，很是感激大雁给让它看到了美丽新世界。
飞着飞着，有人看到了两只大雁带着一只青蛙飞，很是惊叹，大喊着:快看啊，多聪明的大雁，它用棍儿带着大雁飞呢！
大雁不理会人们怎么说，继续飞。但是青蛙就想，这明明是我的主意啊，他们怎么都夸奖大雁聪明，而不是我？它想说话，但是又想起大雁让它途中绝对不能说话的忠告，没有说。
继续飞，途中又遇到了兔子，老虎，大白鸽儿，他们都夸奖大雁聪明，没有一个人夸奖青蛙。青蛙忍啊忍，当一个小娃娃抬头看着他们也惊呼大雁聪明时，青蛙终于忍不住了:呱......
呱唧，青蛙全剧终。
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昨晚的睡前故事讲青蛙和大雁，这么简单的故事在讲的时候我都没有梳理好，还读歪了讲青蛙受不了明明他想的办法大家却都夸大雁，想引导他想到别那么虚荣或者依赖点赞来着。没想到孩子读偏了，说“青蛙好可怜，是那些人把青蛙给害死了”。吓出我一声冷汗。
讲故事和聊天的方式可太重要了！我要么一次性给他灌输很多个代码，很生硬又缺乏铺垫；要么就很多个绘本凑一起讲，孩子注意力和消化力都不够。下次讲之前一定要预习好，下苦功夫，象妈讲的那样不贪多一个代码吃透先就很够用。现阶段重点给孩子讲独立自尊和原生快乐。
早上我又重读一遍青蛙和大雁的故事，也没有讲大家夸大雁。再仔细读了一遍灵感闪现，用班长这2天讲的“行文思路”来理解和记忆，有茅塞顿开的感觉。这不就是一个递进的过程吗？
有人看见 ---有办法---心想
更多的人看见了---这么好的办法---差一点喊出来
更多更多的人看见了---想出这个办法的人真聪明---再也憋不住了
==》张大嘴巴，摔死了
理解力，记忆力，表达力，是需要刻意练习的。不贪多，沉下心来，争取每天进步一点点。
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- 回复 丽典妈07
- 青蛙和大雁
两只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖边同住了很久，他们相亲相爱，就像一家人一样。
后来天旱，湖水干枯没水喝了。大雁想飞到有水的地方去，但舍不得把青蛙留下来。
“怎么办?“大雁和青蛙商量着说。
青蛙想了想说：“用一根小绳子，你们衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。“大雁同意了。
它们在空中飞了起来。飞过几个蒙古包的时候，有人看见了。人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法!”青蛙心想，这是我想的办法。
又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见。人们齐声赞美地喊道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法!”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀!”
又往前飞到了有更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。人们赞不绝口：“大雁带着青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。
结果，青蛙从空中掉了下来。