每个角度都想想:  关怀，情怀，励志……
这里有我，怎么找语感？
——语感就是造句子。用这里有我造句，扩句。在造句扩句的过程中找语感。
——“这里有我，别担心。有我在，这个事情就可以干好。”“别担心，这里有我。我会把这个事情做好。请大家放心。我一定会坚守。”
——“祖国妈妈让大家放心，这里有我，有祖国坚实的后盾。” 坚守，担当，这个意思。

例，守岛人，极为典型；  母亲，我在武汉送快递；  请党放心，强国有我。
传达的精神:  责任感，使命感，坚守精神，担当精神。。

班长:   有些作文题目简单，语感很容易把握，有些复杂，就得多试试语感。然后找出那个更有意义的。

显然，担当责任这个更有意义。
如果是写记叙文，一般得写自己。那么可以讲一个类似乌鸦男孩这样的故事。（乌鸦男孩，开始大家都很看低他，后来在一个事情上表现出担当。比如，送快递。他在疫情期间，给隔离的家庭送餐。）

这个题目看起来很难。但通过三步就变得简单了。
第一步，找语感。把意义梳理出来。
第二步，结合过去学过的内容立意。情怀==情亲，励志==乌鸦男孩，关怀==疫情中的故事。
第三步，确定要立意。唤醒自己曾经的积累。比如情亲累。乌鸦男孩累。都应该事先有所积累。

班长:   不要慌。按三部一步步来。这三步对应的能力。。第一是语感能力。有些材料题，漫画题，考验的是阅读能力，底层代码能力，思维能力等等。这些能力要有，这是基础。第二是考察各种文体，各种类型，各种范文佳作的积累。  第三是考察日常写作实践，是不是真正写过好的作品，并且能够记住和应用。。

日常积累要有的放矢。有方向感。不要认为泛泛的阅读就可以积累。泛泛阅读对语感有好处。但是光有语感还不够。

举例:   又是一年体育节，彩云飘飞，老师拍拍我的肩，问:“这个岗位，你可以吗？”
又一次，我露出笑容:“这里有我，没问题！”
==这个结尾在扣题，语感是对的。。

结束:   这是2021.年暑假可心跟的第一节中考作文课。希望他这个假期认真学习，有所收获！

我的整理有些简单，只针对可心，他作文基础差，语文始终是所有学科最差的，希望这个假期的阅读训练能对他有所帮助。。努力，加油！