日志
在听班长语音的时候，听到班长说到现在孩子最稀缺的就是时间，积累最起码要在十年之上才有可能做点内容出来。这和我以前看别人的文章里面说到，十年的事情就是要花十年的时间去做，是一个道理。
在这一块我觉得自己是走弯路的，进入网校很早，一开始班长就说过，其实孩子们的时间是有限的，每天要弄网校的内容的话，是需要花费时间去积累的，主打就是埋头耕耘，莫问前程。可惜的是，当时自己学识和格局不够，对于这些道理是觉得有道理，落到实践上却做不到，比如底层代码、唐诗讲解等等最终是两天打鱼三天晒网。那时候，自己不明白长期积累和每日坚持之间的关系，制定了很多的学习计划，结果大多是无疾而终。
直到这几年经历了工作上的事情，对人性、社会有了一个初步的了解，观察自己是需要通过和别人的互动才会反馈出来的，现在发现真是如此，就如同班长所言，人的智慧和学识不会因为年龄的增长就自然增长，有些人不过是一年的经验用了十年。人往往是在事上磨，才有可能领悟到一些内容。
以前和别人说话，是想到什么就说什么，说话从来不经过脑子，现在会在脑子里想一想，对方为什么要说这个？我为什么想这么说？说的这些有没有意义？于是很多话到嘴边就不再出声了。路是要自己走过了，才能说前方需要注意什么，否则就是坐而论道，夸夸其谈。
现在大概知道一切都是在不断变化中的，十年的事情就老老实实，一步一步用十年去做，尽管有时候潜意识里还是会想要一口吃成一个大胖子，会想要急于求成，此时就会问自己，你的目标是什么？你究竟想要什么？于是一些焦虑和无用功就不会去做，当然实践中也不是每次都能及时自问自己，也会有时间过去了才懊悔的状态。这就是知易行难。
昨晚带着孩子们下了围棋，然后带着他们读了英语单词、课文，但是效果不是很理想，时间还是没有分配好，哥哥和妹妹的关系没有处理好，没有把自己想要做的事情融入进去。目前我的难题在于，我自己做事情的时候希望是客观冷静的，但是孩子们是有情绪流动的，那么怎么在相处中，既把想要说的内容放进入，又不会生硬说教，可以让他们觉得有趣呢？
培养自主学习的能力，还是要有一定的输入，然后才有可能去启发他们，否则i就是空中楼阁，一定要落到实处。怎么做？这块要好好学习一下。
