昨天迷迷糊糊听班长在讲，高中语文140那是极个别了，130是少之又少，120以上也是佼佼者，我孩子在115左右看样子还是很不错的，保住这个分数段，努力到120+这个分数段，是可以做到的。 

平时我也很忙，家里的事学校的事孩子的事，最近队友忙着职称考试，家里更是大事小事全在我身上了，不过也很奇怪，自己的情绪管理时间管理愈发好了。情绪上面，不再埋怨对方，自己做多了做少了，就这样，想拖地就多拖几次，看着还好，我就少拖几次，衣服有时候洗衣机洗洗，有时候手洗，养养花，浇浇水，给小金鱼换换水，和小宝打打闹闹，做一些他们爱吃的菜，这小日子也过得挺好的。晚上给孩子讲故事，读绘本，偶尔背背古诗，没有压力，孩子也喜欢。

有时候他要读英语绘本，那就用蹩脚的英语读一下，孩子也会哈哈大笑。 每天六点半起床，洗脸刷牙，然后叫先生和小宝起床，早饭后一起上学，队友上班，日复一日重复着简单的日常。白天有时间的话，看看群里的信息，学习班长的理念，还有心理学的内容，提高自己的心智化能力，虽然慢，但是一直在学习的路上。老大几乎不要我们操心，挺懂事的，学习也具有坚韧的品质，咬着牙走过一段黑暗的时光，相信接下来的日子，他会更好。多一些鼓励与支持，哪怕失手，他也是一个阳光灿烂的孩子，未来不会差的。 

 昨天班长说，文理分科，不根据自己的喜好去走，未来是走不远的。复旦和浙大本质上有区别吗？我真的不知道，我只是看看排名，别的都没有了解过，反正我知道，浙江除了浙大，别的学校都差不多。我们也没有纠结非得考985，211，反正尽量上比较好的大学，实在不行，曲线救国，办法总比困难多。班长也敲打了“国际”两个字，不是加上国际了就是好的，面对中国庞大的市场不做思考，非得去挤那么小的市场，确实，不是上策。感谢班长每天这样耳提面命的跟我们说，未来，说心智成长，再不成长起来，那问题就是在我们自己身上了。 

 因为有了大宝的引路，对小宝的教育就释怀多了，三岁前，建立良好的依恋关系，三岁后，懂得分享，尊重他人，看看书，玩耍玩耍，对孩子的整个发展是非常有好处的，不再让孩子去背古诗词，而是通过读一读，说一说，孩子却更加感兴趣了。这几天老让我点字给他看，给他认，喜欢数数字，挺好的。

对家有着非常好的依恋关系，喜欢一家人在一起，喜欢和幼儿园的小朋友一起玩，也很不错哦。 至于我自己，冷板凳已经坐了十五年+，无所谓了，自己一直在学习的路上，单位的这些汲汲营营的事跟我已经没有一点关系了，管理好自己，管理好自己的班，学习提升，日拱一卒。晚上有时间看看书，杂七杂八的都看一点，能跟高中生对话，也能和小屁孩玩一起，那就好了。 日常积累就是修行的场所，把自己的时间管理好，把自己的情绪管理好，把孩子管理好，那么事事皆顺，心情就好了。一步步走，终归会遇到那个最好的自己。