昨天中午高中生回家了，晚上，他在餐桌那边写创新作文，我在茶几上学诗歌。我说：“儿子，有没有时间学古诗？班长的古诗讲的很好呢！”他说：“现在没有，忙着交作业呢。”我说：“高中三年是确实手头上的事都忙不过来，以后读了大学，把班长的这些诗歌好好读读，会有收获的。”儿子说：“现在教育的悲哀啊，读了十几年的书，发现自己不喜欢读书了，尤其是高中这两年下来，把读书的兴趣都磨灭了。”振聋发聩的呐喊啊。这些孩子都经历了什么？我说：“妈妈还在学习，说明没有被教育荼毒到连书都不想看了。还是要养成终身学习的习惯呢！” 孩子现在高二，早上六点到教室，晚上九点四十下课，班级的孩子一个比一个卷，晚自习下课还要继续留着读到最后一点时间才奔回宿舍，用五分钟的时间洗漱睡觉。这周儿子的屁股上长了一个脓包，身为医生的爹说：“读点书真是可怜啊，屁股上这个脓包就是坐出来的，加上他人瘦，脂肪少，一天坐那么久，真的也是苦了孩子。” 读书，没有培养孩子的兴趣，反而让孩子厌恶读书，觉得读书没有兴趣，就是为了考试而读书。班主任说：“考不到前三十名，就上不了浙大，考不了好大学，以后就没有工作。”不会读书的，就是罪大恶极，考不上好大学的，就不配拥有好的人生？我跟孩子说，尽量习惯吧，不想听就不听，找准自己的路，自己的方向，能上什么样的大学，顺其自然吧。不能被这种言论裹挟，考不上好大学不代表没有好人生，不代表未来就没有希望了。儿子倒也认识清晰，他说他们这些排名在省一二万（保底估计）的都找不到工作了，那么后面三十几万的人难道都沿街乞讨去了？工作是不好找，但也不至于没有工作吧？我说是的，然后搬出班长说的三板斧理论，跟他说了说，关键还是要有核心竞争力，读书这点分数，一旦到社会上它就是个“球”，真的不是最后的决定因素。还是要身心健康，遇到事情会解决问题，具有良好的团队合作意识，勤于思考，学会变通。这些能力远比分数重要的多。好的大学虽然大家都很向往，可能会有更好的学习资源，同学资源，或者别的，但是活到妈妈这个年纪了，最后还是和自己的能力有关。做一个不断学习的人，不断积累的人，无论何时都不会被时代抛弃。你现在要做的事是：保持自己这根皮筋松弛有度，感觉紧了放一放，休息一下，不至于你这么休息了，分数就少了五十分，松了拉一拉，但是这个度一定要抓住，别把皮筋拉断了，皮筋断了了，就真的啥也没有了。平安健康把三年高中念完，结果不要想太多，考多少分办多少事呗。 教育已经陷入了一个死循环，大家都以时间来论胜负，尤其学校，把这点时间抓得死死的，绩效也重要，考不上清北，教体局没面子，学校没面子，老师没面子，觉得丢了全县人民的脸，其实还不是他们自己的脸，跟老百姓有何关系呢？所以，读书，不能失了兴趣，读了高中，把书一扔，再也不想读书了，那才是最可悲的事！