我就和颂妈说起这个。颂妈无奈的摇摇头说，我们家其实很害怕T,每次T一请假，不来学校，他就欢天喜地地回家和我说，妈妈，我今天解放了，我终于可以和别的小朋友玩了。原来这个T控制欲很强，不许颂和别人玩，而且每天规定放学带的玩具，如果不按照他的安排来的话，T就会打人，或者骂颂。

      颂妈和他儿子讲了多次，没必要怕他，不想和他玩就不要和他玩。但他儿子非常老实，还是老样子。她很无奈，说反正幼儿园也马上结束了，希望小学不要分配到同一个班就好了。

     这个事情我一直在想，象也是老实得不得了的孩子。但他怎么没遇到这样的人呢？或者说他怎么没遇到这样的事情呢？

     一个很大的原因，大班里开始给他开始讲了好些奇先生妙小姐，里面最多的一个代码就是：天生我才必有用。我常说生活中也是如此，你看你的强项是专注力很强学习能力很强，妹妹是很爱美，这些都是优点。要去发现班上每个小朋友的优点。他以前常和我说谁谁运动能力很强，谁谁下棋很好。这无形之中给他找到了归属。为什么这么说呢？因为我说运动能力强的，就和他一起运动；爱看书的就和他一起去看书；爱下棋的就一起去下棋。他自己天性也比较好静不好动，他就把自己归属到爱下棋的那个小集体里面去了。然后爱下棋的那几个，都是专注力比较好，静得下来，不爱打闹的那几个。再加上定力啊裹挟啊，他现在确实有一些自己的主见了。所以他没有遇到这样的问题。

     但颂呢，只是因为一开始和t玩在了一起，这孩子又很老实，后来他就没法转弯了。

     我问象，如果你遇到t这样的，你是颂，你怎么办？他说，我去告状啊 。我说那没有用呢？他说，那我就不知道了，我很少和他玩的。

     这便是底层代码在生活中对方向的指引，少走一些弯路。感恩网校，谢谢。