昨天跟孩子一起听着班长聊自信,后来慢慢地我们就聊开了,在聊的过程中,我们聊到了我们每个人的优缺点,我属于勤奋但不聪慧型的,学习往往抓不住要点,但愿意吸取别人的教诲,孩子呢,我们用了灵性这个词,懒惰不适合用在孩子身上,他对学校老师教的那一套都是应付着往前走,但课本外的东西他愿意自己主动去吸取,他有一套自己的需求体系!
虽然我还捻不清是啥,但我们用到了一个比喻,就像有的孩子闲下来就无事可干于是就迷上了手机,用手机里的东西去填补无聊的空缺,但我们可以有N多种方法去取悦自己,偶尔我们也会被手机迷惑,但我们要有意识的提醒自己,我们要做手机的主人,不要被手机所控制!他立马就想到,爸爸就是被手机控制了,爸爸属于那种脑袋聪明,但聪明反被聪明误了,我更喜欢妈妈!妈妈属于学习型的,总是在想办法的帮助我!听到这,我还是挺感动的,看来我的好学还是潜移默化的影响着孩子呢!
我也跟他提到了,刚进网校的时候是我们找不到解决学习问题的突破口了,那时的妈妈太焦虑了,不知道怎么办才好,现在来到了网校,通过学习,妈妈的心定了,发现我们错过了好几年的黄金幼儿期,但好在我们现在找到了门,走在了正确的道路上了,在正确的路上什么时候开始都不晚!我们是从谷底爬起来的,不用去担心跌入谷底怎么办了,什么时候再跌下去了我们再爬起来就是了!