期待班长的暑假课程

去年跟了班长的作文课后，姐姐自己在高中作文上开窍了。她初中作文其实已经开窍，就是自己太懒，练习的少。姐姐属于语言上没什么天赋的，但是跟着班长学习这么多年，居然也可以写得不错。学校有作文比赛，老师经常也会指定她去参加，有时候也可以拿奖。她真属于没有语言天赋的，长期的浸润，文采居然也不错了。想起班长讲过的，有天赋的人何其多，最终能成功的有几何？仅仅有天赋，没有积累还是不行啊。在正确的道路上积累，天赋差一点，愚笨一点，也可以超越大部分人了。

我跟班长学了高中作文后，也发现这种应试的文章其实不难写。论点写好，主要就是文采+素材。 思维能力+平时素材的积累+语言的积累。 我看了不少范文，除了少数模仿不来的语言高手，很多句型句式都是差不多的。当然素材和语言的积累都少不了背诵，还是要下点苦功夫。平时积累好了，考场上真就是学霸说的蒸馒头。

弟弟属于有些语言天赋的，最近模仿白音格力的文章，有模有样。他的应试文章居然写不好。他的学校作文，我看了，100%都能用乌鸦男孩，乌鸦男孩模式还没写好，他自己又想尝试情绪ABC模式，亲情主题等等。我想着，现在初一，应试压力不大，就让他先多尝试吧。上周考试，作文得分很低，我们一起仔细分析了原因。看他的语言，有些拧巴，让他自由写，他就写得流畅，到了应试文这里，显得有些拧巴，生硬，他想尝试小标题模式，小标题也没拟好，所以被扣了很多分。他说他绞尽脑汁也想不出来，又想去尝试三个小标题的模式，所以随便拼凑了几句。我忍住不哈哈笑了起来，人家考场上都蒸馒头了，你还在忙着买面粉呢？他也不好意思的笑了。我发现还真是班长说的，先把一个乌鸦男孩模式，练到炉火纯青才行啊。

对比姐姐和弟弟， 我发现思维能力确实是第一重要的。如果只有语言的能力，参透不了应试的奥秘，就像浑身有劲使不出的感觉。弟弟说学校的语文老师，讲解的阅读理解题目，总有一种隔靴搔痒的感觉，做完后，还是不知道那个答案怎么来的。我带着他做网校的阅读理解，凭着以前跟班长学习的初中那些阅读理解的经验，带着弟弟分析答题结构什么的，他说有种通透的感觉，周末放假喜欢拉着我一起做网校的阅读理解题。有好的文章，他自己还说要借鉴下来，用在自己的文章中。

暑假快到了， 期待孩子们上班长的课。