今天给孩子讲题，讲得最终比较顺利，自己觉得自己有很大进步。因为有好长时间不给孩子讲题了，因为以前的语气不好，伤害孩子、也反思了一下。觉得爱孩子，首先要尊重孩子，尊重孩子的人格。

最近终于意识到，自己对孩子说话，大都是只指挥打压，包办越界，主导控制，而没有鼓励，支持，协商引导的方式。爱孩子，首先要尊重孩子，而不是一股脑把最好的都给她，恨不得给她安排好美好的一生，由此期望太高，从而带来自己的焦虑，对孩子不按自己的期望来，脱离轨道就会对孩子生气发火，却伤害了孩子，孩子对父母由爱转恨。孩子是独立的人，她的人生她自己的，是她其主导负责的，她也有自己神圣不可侵犯的人格和尊严，不可贬低和伤害，我们可以鼓励、支持、协商引导，如果明知道前面是南墙，我们能做的是好好地去劝她，却不能呵斥、强迫她，不听那也没办法，这是她自己的人生，我们已经尽到责任，再能做的，就是她失败了，家永远为她敞开门，为她疗伤，帮助她。

另外，这跟惯孩子还是不一样，尊重孩子，是用好的语气，朋友般的相处方式协商引导，鼓励孩子成为一个有能力的人，鼓励她自己完成事情，完成后给予表扬，暂时做得不好，也委婉的指出，但肯定孩子是好孩子。惯孩子，是包办代替，她能做的也帮她做，少了成长的空间。

我终于跟孩子讲题的时候能够好好讲了，因为我中间不断鼓励孩子，“一点就通了”“很棒”“你反应的比妈妈还快”，但也有个别难题时，还会有着急的语气，生硬的说话方式，在她有畏难想中断的时候，显出不耐烦。还是对孩子期望高，听懂了这么多题，最后一道难题也要听懂，“没有最高，只有更高”，要记住，孩子能坐在那里听你讲，已经不错了，听懂一点点，自己就已经对她有帮助了，已经达到目的了。她如果反应慢，想中断，一定保持好的语气。对孩子要没有期待或者低期待。