日志
论语学完后花了不少时间考虑方向：中考阅读课可以补煊煊现在比较短的现代文阅读一块，顺带练习思维和写作，可能还有基本功；新唐诗、小古文和绘本属于全方位的日常积累；结合中国通史、课本和掌柜专业学习历史，属于一石多鸟的高效学习；日课中有感悟的内容也可以跟煊煊聊聊。都是确定有益的方向，也算得上力所能及，以哪个方向为主线呢？
想到内驱力主要来源于满足自主需求，我就跟煊煊阐述了下我对这几个方向的理解，问他的意见。他刚看了两集中国通史，第二集采纳了我的建议边看边做笔记，然后比较完整有条理地复述了出来，可能体会到了一点成就感，所以表示学历史为好。我补充了急所vs大场的代码，提醒他现代文阅读和写作可能更为紧迫，重要且紧急的事情优先级最高。他觉得有道理，遂达成一致集中上中考阅读课，但要求先学一个绘本换换口味，暑假以来几乎每天一课论语他一直坚持着而且没抱怨过单调。我也愉快地同意了。
这个暑假，可能是因为发育、学习论语、体育打卡、没出去长途旅行、明确了兴趣爱好等原因，不知不觉中煊煊心理上好像已经彻底接受了他是学习和运动的主角，需要对自己负责，不再需要我陪同和督促运动，作业、预习、英语都是自己安排进度能完成大部分，网校积累比较积极，以论语学习为主的代码日记也记了不少。还有个变化是好胜心强了，不时想跟别人比较下，以证明自己还不赖。
外部驱动vs内部驱动，急所vs大场
