日志
昨晚和煊煊聊《好奇先生》。我对小小镇的居民帮助好奇先生的手段很感兴趣，问煊煊：“你觉得，如果那些居民不是象书里这么精心安排假装无意，而是直接跟他说你不要多管闲事，能实现这样的效果吗？”煊煊说不能。我也觉得不能，心里想着说教vs体验的底层代码。
等他睡下，我准备今天要继续讲的《What Dogs Like》内容。对班长关于“为什么我们容易想当然”的小知识，我看了又看，突然找到了和生活的连接点。
反思近段时间家人的相处，我经常会带着一种隐隐的优越感指出煊煊思维上的问题，比如IT思维或者没有想想别人。我的出发点肯定是希望他能改掉这些毛病，但这种思维方式本身也是线性的IT思维，没有考虑对方的需求，也没有预判结果，隐秘的优越感类似刚富起来的暴发户的样子。
有样学样，煊煊也会用同样的口气分析爸爸的问题。就像昨晚上我们聊天，爸爸躺旁边床上看头条，煊煊说爸爸就象《Shopping》里面的Chip，只有兴趣没有志向，除了工作就是做手工（爸爸爱鼓捣机械装置）、打游戏和看新闻。爸爸假装专注看手机没说话，只用脚伸过来挠煊煊痒痒......
上午跟煊煊聊《What Dogs Like》，读完班长介绍的小知识，我说了我的反思，问煊煊为什么会去说爸爸的问题。他说，你指出了我的问题，我心里不痛快啊，那你又没多少毛病可以挑，我就去找爸爸的问题了。果然，因为我不够低姿态和谦逊，指出问题并没有实现预想的结果，还对维护亲密关系起了反作用。
这种觉得自己在学习在进步带来的优越感，我以前也在其他同学身上看到并提醒过，应该属于自命不凡（毋我的反面）吧，只是灯下黑没看到自己的毛病。杰弗逊说，“绝对不要骄傲，那比饥饿和寒冷更有害。”
向小小镇睿智的居民学习，用温和的助推让好奇先生自己体会到爱管闲事的坏处；向班长学习，提前思考一言一行的目的和手段，低姿态地进入话题，谦逊但清晰地表达观点。
W思维 vs IT思维 线性思维vs系统思维 助推理论
