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科学研究表明，孩子12岁前大脑的语言学习区域尚未关闭，此时学任何一门外语都能事半功倍。

让孩子小时候花时间学好英语，是为了“将来不用学”

当孩子们的英语基础打好后，他们就能醉心于听读感兴趣的英语内容，就不再是刻意学英语，而是把英语作为工具自然应用：既享受过程，又能同步提升英语能力。

到这时，每天只需保持英语输入刺激大脑，学习重点就可以自然转移到中文上。

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先学好英语，再来学中文，就有了一个强烈的对比，孩子们对中文才会有更强大的信心和归属感。

举个例子：孩子们基本都看过一套动画，《journey to the west》，这是英语版的西游记。

当他们知道好听的芭蕉扇，只能平平无奇的翻译成“the magic fan”，定风珠也只能被翻译成“the magic ball”时。瞬间觉得中文怎么那么高级？

后来我们读《西游记》原著，听讲解，他们才意识到，这哪是一部只知道打妖魔鬼怪的故事，这明明是一部修行记录史：孙悟空代表心——一念成魔一念成佛；唐僧代表肉体凡胎——对目标的坚定执着；猪八戒代表人的欲望——戒除过多的欲望，就能达到更高的目标……

我们还学历史，从上古时期到夏商周到春秋战国……再配合《古文观止》的解读学习。

在这些学习过程中，中国几千年文化里，无数值得钦佩的历史人物、震撼人心的精神传承，都让孩子心生敬畏，也让他们对“中国人”的身份有了更厚重的认知。

而所有的这些感慨和收获，都来自两种语言的对比，有对比就有优劣，自然会以身为中国人而自豪。

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晚清思想家魏源说过一句话：“师夷长技以制夷”。意思是学习西方先进技术来抵御西方侵略。

这句话在现在依然适用。只是我们身处和平年代不用再抵御军事侵略，但是抵御价值观的侵略刻不容缓。

中国文化的核心是“和”——是与自然平衡、与万物共生的智慧，这也是我们作为唯一延续至今的文明古国，能长久发展的根基。

而西方文化的价值观更多的在于放大欲望，追求物质上。所以近200年由西方文化主导的价值观，对地球的掠夺远远超过了过往的几千年。

为了和世界接轨，无数中国人主动学习英语，也在潜意识里不断被这种追求物欲的价值观影响。此时，如果没有传统文化的纠偏，会有越来越多人沉迷其中，自己的内心也会变得空虚。

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让孩子们学好英语，在我私心里还有一个更高的目标：让孩子们用世界能听懂的语言，把“和”的智慧、中文的魅力、中国的故事讲给更多人听，让世界变得更美好。

这才是我愿意孩子们花时间和精力去学习英语的真正原因。

将这颗种子自小埋入他们心里，希望有天能看到种子生根发芽，长成参天大树。