日志
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
……
这样的《春江花月夜》读来真是玲琅满口，甚至唇齿生香。每当听到郦波老师的这句话，就对春江花月夜充满了向往。
班长讲，内驱力的形成是一种合力。三方面合力。目标意义，偏乐观心智，自信和掌握感。
目标意义包括成功的诱惑。玲琅满口，唇齿生香，就是成功的诱惑。
偏乐观的心智和自信，我自己的理解是糅合在一起的。
掌握学习背后的真相。
观察每一件做成的事情，观察每一件没有成功的事情，或者放弃的事情。寻找规律。
关于背诵，两个认识：见缝插针，熟能生巧。
没有谁比谁更聪明，更能干。玲琅满口之前都是结结巴巴。带入情感之前都是死记硬背下来。
当然了，更精进的，班长讲过，找到背诵的方法比背下来本身更有意义。把唐诗带入生活中体悟，运用起来，让唐诗活起来。
在背诵唐诗这件事情上，我个人的内驱主要来自成功的诱惑。这个诱惑也许来自于儿时记忆中的一轮明月，老爸枕边的唐诗集，也许来自于网校唐诗课的熏陶，也许来自于会背诗在人前的虚荣，也许来自于看诗词大会的振奋，也许就是郦波老师讲的，读来玲琅满口，唇齿生香。不禁为之神往。
