继续在焦点重点的喜悦中
一个认识,在没有解决为什么之前,就是一个认识,一个道理焦点。去做坚持的力量不大。但是还是可以做一阵。
一旦解决了为什么这么讲,也就是自己也认可这个道理了。怎么做就从重点,跳跃到了焦点,成为了一个目标焦点。
我要做一个好人,这是一个道理。
如果不明白为什么,就不容易做到。
所以当焦点是道理焦点的时候,
也许重点是理解为什么这么讲?更合适。
当解决了为什么,自己认可这个道理后,
我要做一个好人,就从道理焦点,转变为了目标焦点。
重点变成,如何做一个好人,从哪里入手?
在这里,道理,为什么有这个道理?如何做到道理所讲,不是孤立的。互相交融。
听老师讲了一个道理,虽然不太明白为什么,先傻傻照着做。突然有一天明白了,原来如此。认识更深入了,执行得越发坚定了。
说了半天,好像就是理论联系实践,螺旋上升。
焦点:一个道理
重点:为什么这么讲
次重点:怎么做。
这里的次并不是不用要,而是,不明理之前,一般也做不到
焦点:一个目标
重点:如何做?
次重点:为什么这么做?
就想到这里。