宗璞的《丁香结》是一篇小清新的散文，前半部分是赏丁香，后面几段都是由丁香联想到的和人生感悟。对于没有深刻体会的自家孩子来说，很难把最后一段感悟背得一字不差。她背了多次，在老师那里都过不了关。老师的做法就是抄一遍，再不熟继续抄。这个段落不长，可以抄，也是一种记忆方法。但将来遇到比较长的段落，也是如此反复抄吗？

我请她拿张稿纸，再把课文回忆一遍，梳理文章结构。看看最后一段到底写了什么？ 是不是总结全文，借物抒情？ 圈几个关键词，一步步联想，把每句都记下来。试着背了一下，果然熟练了一些，明早起来再背一下就行了。 除了古诗，古文背诵部分要求一字不差，我是很少要求孩子现代文背诵也必须精准到每个字词，只要能理解，意思到位就可以了。

而从背诵暴露出的问题，很可能是没有掌握课堂知识，感悟不到文章的中心思想。看着她书上通篇密密麻麻的笔记，我真不知道孩子到底学了啥。可能连走脑都没有，更别谈走心了。这种学习是囫囵吞枣，不求甚解，到了期末复习，有得她受。

为了不在考前陪她鏖战，我还是点拨她一下，应该改变学习方式方法了。背诵虽是小事，背后的问题还是要重视的。

背书前提一定是要理解，然后建构大框架，先背框架，背关键点，背完之后回顾，等到熟练了复盘拿张纸，写下背诵的要点、关键词，哪个关键词没写下来再重点背。第二天早上继续背不熟悉的关键词，隔几天再复盘一下。 我还是那个观点，现代文背诵，除非特殊要求，名言警句要一字不差，其他的只需要背关键字词，拿到得分点即可。 将来中学学习那么多科目，你怎么能做到每科都一字不差。一定要尽早掌握这种理解、概括、背诵的能力。