儿子就读的学校,DI非常出色,曾多次荣获全国、国际大奖。
前两天,儿子给我说,班上有几个同学,跑到DI的教室里,乱翻、并私自拿走了一些东西。学校通过调监控,发现是他们班上的同学所为。
孩子给我讲这事时,正在做作业,所以没有和他细聊。
早上送儿子上学的路上,问他:“你们班上那几个同学,跑到DI教室搞破坏的,受到什么样的惩罚了呀?”
答:“把东西复原,罚做清洁。”
问:“这事有什么底层代码可讲?”
答:1、正常vs正确。同学们调皮得正常,但这样做,不正确。
2、顽皮vs顽劣。他们这是顽劣,不是顽皮。
儿子又说:“科学老师都不相信这事是我们班的同学干的,因为他觉得我们班的同学都很乖。”
问:“那这又有没有底层代码呢?”
答:表面vs实质。(儿子的原话不是这个,具体我给忘了,但大意是这个。)
GMT+8, 2024-5-20 08:12