在磕磕绊绊中，初中生涯已过去三分之一。

      这一年，成绩起起伏伏，期末数学终于考了A（考得简单，其实年级排名不太好看），生物却能考成D（大概除了上课，平时都没再摸过生物书）。

      还是未能形成良好的学习习惯。学习不踏实，畏难，比较容易自我满足。特别是这学期，晚上回家基本不做作业。数学启航的题空了不少。还有不少试卷也是整面整面的空白（班主任解释：晚自习体训去了，布置的学习任务没做，很难每次督促到。可以利用三晚去做，基本可以完成）。也不知道在学校怎么向老师交的差？

      班主任说，孩子是有能力学习的，没把自己的能力发挥出来。

      教练说，他入学成绩在田径队里算比较好的。以他的基础，初中文化课要在班上前10，年级前400。高中要达到班上前20。（之前班主任只发班名，看着着班名和等级还行，我也没太在意他的成绩。但是因为班上整体水平较差，其实年级排名不那么好看。）

      因为手机问题，发生过几次较严重的亲子冲突。摔烂过一个智能机（孩子爷爷和孩子摔的）。

      经常下三晚后打篮球到很晚才回家。我常常在校门口或家里等得失去耐心，从而触发我的情绪开关。明知这样不好，往往控制不住自己。特别是临近期末，有时三晚直接翘课，去打球到接近晚上十点才回家。每天唠叨，每天依然如故。很是令人抓狂。

      特别感谢田径队教练在训练、学习上对孩子的严要求、高标准。（教练让多激励他，他好强。后面我也需要调整一下自己的教育方式方法。）

      感谢班主任及各位科任老师对孩子的关心和教导。

      接下来的两年，继续加油，争取指标到校时，提前上岸本校高中！