日志
“知乎上有个热门问题：为什么大多数人宁愿吃生活的苦，也不愿吃学习的苦？
有个高票答案这样回答：
生活的苦难可以被疲劳麻痹，被娱乐转移，无论如何只要还生存着，就可以得过且过，最终习以为常，可以称之为钝化。学习的痛苦在于，你始终要保持敏锐的触感，保持清醒的认知和丰沛的感情，这不妨叫锐化。
这个回答着实精彩，说出了真相。”
有个高票答案这样回答：
生活的苦难可以被疲劳麻痹，被娱乐转移，无论如何只要还生存着，就可以得过且过，最终习以为常，可以称之为钝化。学习的痛苦在于，你始终要保持敏锐的触感，保持清醒的认知和丰沛的感情，这不妨叫锐化。
这个回答着实精彩，说出了真相。”
一直都说学习是快乐的，而这里确道出了学习的痛苦之所在。
而这也正是我这两天的感受。
这两天，在对自己的一些做法、想法，对自己的原则、目标，对自己的人生经历进行反思，这个过程很难受。这是一种成长，也是一种学习，一种自发的、主动的学习，一种要让自己脱胎换骨似的成长。
期间，我就在问自己，我是在破除自己身上的一些顽疾，是在向上的运动，为何不快乐？为何不像读懂“猛虎嗅蔷薇”一样能够带来一种满足？而是感觉心里有点儿疼？
今天读班长的文章，找到了解答。这种痛苦就来源于清醒，来源于锐化。聋子不会嫌噪音，嗅觉不好的人不会嫌臭味。学习的过程不仅仅是求知欲的一步一步的满足和豁然开朗后的欣喜，它还包含着满足与欣喜之前所需要付出的艰辛和努力。学习，也是一个痛并快乐着的过程。
我这两天的痛苦正是一个量变的过程，积累到一定程度，能够达到质变的时候，我也许可以真地摆脱自己个性中那些桎梏，到达一个快乐的终点。再坚持一下，再努力一下！
锐化与钝化，结果与过程，量变与质变
“就成年人来说，心智的改变最难。所以罗杰斯讲，没有人能够真正帮到谁。能帮到我们的只有自己。”
可能真是意识雷达的原因吧，感觉班长昨天写的这句话，就像专门为我写的一样。
年轻的时候，可以任性。为人母之后，任性就从我的字典里删除掉了。
我不是为了孩子而活，不需要给孩子增加心理负担。
但是，我深深地知道，如同班长所说，家长的能力对孩子来说太重要了。
对于我来说，这两天的思考和调整也许很痛苦，也许只是个开端，也许不会成功，
但是，我知道，直面自己心智模式的缺陷和薄弱，增强我作为家长的能力，在将来会给孩子带来多大的帮助。
同样，逃避和继续钝化，就会为孩子的将来带来多大的隐患。
孩子仍然是我前进的动力。
个人修养的提高，也许只是副产品。
单单为了自己，我可能会选择继续任性下去，我选择，我承担后果就是了，没什么大不了。
现在，我是母亲，所以不行。
我又想通了一点点，再继续帮助自己。
意识雷达
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