一、浙江高考作文
有位作家说，人要读三本大书，一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本“心灵之书”，对此你有怎样的思考？请对作家的观点加以评说。（自拟题目，写一篇800字的作文）

二、同学们的立意
（1）学，习，思
有字书获得知识，无字书获得经历和经验，心灵书要学会爱，责任和奉献，这样才能成为一个对社会有用的人，脱离了低级趣味的人
（2）知+行+灵
学校教育，社会教育，自我教育。三个角度。以前讲过这个题目
有字书，知识立足谋生的根本。无字书，为人处事，立足社会的根本。心灵书，追求生命之价值，有利于社会，过有意义的人生。

（3）道法术器

心灵属于道层面，无字之书至法和术层面，有字之书，其实是器层面

（4）读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如神仙相助，神仙相助不如自己体悟。

读万卷书读的有字之书，行万里路、阅人无数是无字之书，自己体悟则是心灵之书。有字之书很重要，无字之书更重要，心灵之书则是重中之重。
（5）学而时习之，学的是有字之书，习的是无字之书，人不知而不愠的是心灵之书。

三、班长:

有字之书，是具体的书。比如绘本。
无字之书，就是生活。我们要学会阅读生活。
心灵之书，是底层代码，心理结构这些。

四、班长：当然，实际考试不要用术语。可以换说法。关键是要把这三者，有机融合起来。其中心灵之书，是最为重要的，是灵魂。我们以前就讲过，底层代码可以沟通生活与阅读。

有字之书是基础，指导我们去读无字之书。 无字之书是实践，帮我们更好地理解有字之书。心灵之书是感悟，站高一线，让有字之书和无字之书与我们的生命相融合。这个言简意赅。基本说到了点子上。用这个立意没问题。

五、就以昨天讲的《雨河》为例。怎么根据这个绘本写这个题目？
看了绘本《雨河》，有字之书。

在这种体验中，感受到了童趣，就像回到了童年。这是心灵之书。

六、解读唐诗的时候，用过一个术语：言、象、意
言是有字之书。是文字。
象是生活情境。是无字之书。
意是两者的升华。