日记里班长的老师提到“要改改散漫”，班长说自己现在依然是“散漫”的状态。说明天性难以改变，但班长找到了一种与天性匹配的职业。==》班长说的这点对我很有启发。读四年级的俊俊老坐不住的，趴着，躺着，斜着，就是不肯好好坐着像是座椅有根刺似的。他思维反应也快很跳跃发散，让我啼笑皆非。我常想把他拉回来，好好地坐稳了，认真地听课用心地思考慢慢地说再谨慎地做。听了班长的课，对俊俊的潦草字错别字就不做苛求，不能因小失大，捡了芝麻丢了西瓜。还是在保有学习上的求知欲，好奇心和兴趣上多下功夫。

散漫这个特性是褒是贬呢？班长说放错了地方就是贬义词，在一个特别讲究纪律，集中的地方就是缺点。而在一个讲究创造性，需要发散思考，需要灵感驱动的地方就是优点。像慢吞吞先生，小小先生，安静先生，莽撞先生都有类似的底层逻辑，他们都很有自己的特性，找对了地方就能扬长避短了，把看似不好的缺点变成了优点。

我曾经对迟到这事很敏感，后来慢慢学习察觉提升认知，现在没有痛苦的感觉了。我自己仍然可以保持不迟到，但是不再对家人的迟到感到暴躁痛苦了。我的心路历程：迟到-厌恶-音量抬高-烦躁不安-迁怒一个个都没有时间观念-反观对我有影响吗-损失和后果都是迟到的人承担经历-我执着地一次次愤怒并不解决问题-放下心结。能否7点出发上学，理由 1）错峰确保不迟到  2）省油省时。父女俩做不到的时候，我有些不满，那么好的建议怎么都不听呢！这时候，“我执“在发挥作用，我说的就对，就该听我的。放下“我执”就从我察觉到这些小事开始。慢吞吞先生给了我这个忙碌小姐很多的启发。散漫也好，严谨也好，慢吞吞也好，忙碌也好，都刚刚好。尊重天性，顺应不同天性发展适合的职业，每个人都有自己的定位。