昨天有小区妈妈带孩子来我家玩儿,聊天时说起孩子的英语学习(孩子都是小学一年级),她很羡慕我家孩子的英语水平(因为她们英语是零起点入学,我家孩子只是相对强一点),于是我向她推荐RAZ、牛津树、海尼曼等分级读物,并把我家的书拿出来给她看,表示可以借她,结果她连连摆手:“我英语不好,教不了孩子。”我说入门级的英语都非常简单,看图就能意会,而且都有配套音频,就是陪着孩子一起看也行。但她还是说太难,她不行。然后又问我:“听别的同学妈妈说,学英语,自然拼读很有用,是不是该给孩子报一个自然拼读班?”我解释了一下自然拼读的学习最好要有一定的词汇量积累,至少是听力词汇量,在此基础上学习效果才好。她有些怅然,想了想,还是说:“唉,我们这还是得去外面机构报班。” 据我所知,这位妈妈也有大专学历。在翻看入门级分级读物时,她也是能读的,个别单词不确定而已。我的英语水平并不比她高多少,但在陪孩子学英语的这一年多来,能感觉到自己也进步了。这位妈妈可能是被自己当初学英语的痛苦经历给恐吓住了,还没有尝试就选择了放弃。
倒不是觉得在机构报班学习有什么不好,只是感觉如果父母显现出畏难情绪,难免会影响到孩子。而且在机构每周一两次的学习之余,家长如果能陪着孩子看看英文故事、一起学习,孩子的学习效果也会大大提升。
底层代码:想象力蛊惑vs保持理智,定力vs裹挟,尝试vs放弃。