日志
今天在路上，忽然想明白，为什么在学习上我的心理时间和现实时间是不一致的了？就是平时我以为做一件事情只需要几分钟的时间，结果用了一个小时，有的时候我以为会花半个小时以上的时间才能做成的事情，结果只用了几分钟就完成了。有时候我以为一个小时两个小时的内容会让我印象深刻，结果往往是几分钟的内容让我反复想，有了最充实的感觉。这个感觉在学习班长的唐诗课件的时候会很明显。
最近在学习上，我不再去纠结孩子的学习状态，而是反问自己有没有去学习。在听班长讲散文的同时，也会看唐诗的内容，实事求是的说，好的散文真的不多，反而不如一首简单的五言绝句给人在文学上的美的享受。看到班长说，开学以后会讲古文阅读和学习方法的直播，正好这块也是我自己想要学习的方向，真的是不谋而合。
回到学习上，这一块还是自己以前没有认真思考过，过往30多年的学习生涯，大部分都是通过书本学习的，缺少在有意识的在实践中去验证的状态，关键是以前自己不知道要知行合一。自己看书学习，可能一个思维跳跃就可以跨越时空，物理的障碍，于是自己就误以为这种心理时间就是现实时间。这也就是为什么在实际学习中，我总认为看一本书需要很长的时间，学习一样东西总是需要很久，同样在给孩子讲课的时候，巴不得一节课把所有想要说的内容都放进去，灌输下去，导致听课的人觉得很累，需要集中精力才能跟上。这也就是为什么老公说我的备课笔记是给高中生准备的，不是给儿子女儿的。当然，这对我而言，也是一个很困难的挑战，因为我每次想要给孩子们说点内容，都需要铺垫很久，自然就很难坚持下去。
而实际上，真正的学习是通过一个个点去实现的，而不是急于求成的以一大个面去完成的。 而完成一个个小小的点，需要的时间并不多。煊煊妈和我说过，好的老师就是要写教案，把每天要教的内容记录下来，现在在尝试这样去做，就是给孩子的内容，首先是我自己愿意去学习的。学习的基础就是每一天每一天去做的。
当然现在还是在尝试的过程，还没有中到最合适的状态，但是不着急，好饭不怕晚，慢慢去做。把自己的心理时间和实践时间逐渐验证起来，自然会有新的收获。
