日志
我在自学班长的议论文主题营，
对第一节课的浅层思维vs深层思维很有感触，
因为我还停留在浅层思维上，
面对班长课堂提问，我给出的答案就是浅表层次的，
说来说去，就是在表层，没有深入下去。
通过继续看班长的讲解，就get到了，
通识约等于表层，能够思辨类的属于深一层的。
这就是操作层面的，可以进行训练的入手点。
周五的时候跟儿子聊天，就七扯八扯得，扯到了思维层次的话题，
我就把自己很有感触的这个点，讲给孩子听了。
孩子居然能够听得进去，也听懂了。
更戏剧性地是，借着这个顺畅的沟通氛围，
我再次跟他聊起来每天刷无脑视频的这个行为，
以前也说过，但是都捂着耳朵不听，今天居然有问有答地跟我聊着，
最终达成一致意见：每天限制在1个小时之内，刷无脑视频的时间。
之前几乎是沉迷进去了的，能够有这样的共识，我已经满意了。
不怕他不识货，就怕他货比货，
一旦他发现有更多有价值的有趣的学习提升的内容了，
不怕他还会回过头来刷无脑视频的，
这就是一个一点一点戒掉坏瘾的过程。
事实证明，周六一天，孩子真地就只看了一个小时无脑视频，
剩余的时间用来玩儿自己发明的弹珠游戏、套圈游戏、乒乓球游戏，
还阅读了三本书，下了两盘棋，弹了半个小时钢琴，
还玩了一个小时无人机，玩了一个小时户外植物大战僵尸真人版游戏，
周六晚上，我给他数了数，他很吃惊，自己都没有想到，不刷视频，原来可以干这么多事情。
顺便告诉他，这就叫机会成本。
周日，我有事外出，出门前孩子就在纠结、犹豫，最后忍不住看了10分钟，自己安慰自己：反正有1个小时嘛。
全天可能看的时间又超过了1个小时。
这个反复的现象也是我能够接受的，也是在预料之中的。
可能还需要我更多的陪伴，引导他做更多有趣的事情。
用有价值的事情填满孩子的时间，他就不会去选择无聊的事情来消耗自己的时间，
当然，也要给一定的松弛、放松、自由的时间，人毕竟不是机器。
整个事情，我最想记录的是，用班长讲的内容作为媒介，可以顺利打开跟孩子聊天沟通的通道，
这个不是一个简单讲道理的过程，而是一个提升孩子认知，让孩子心服口服的过程。
当然，自己的孩子自己最了解，怎么将班长的授课内容跟自己孩子的教育结合起来，是需要契机的，也是需要琢磨的。
但归根结底，跟着班长学，即使是家长，也必定受益匪浅，这是不争的事实，这是共识，干，就行了。
感恩班长能够持续推出课程，诚心诚意地谢谢您！
这些精品课程的价值都是无与伦比的，有空的时候，我就坐下来一节一节的梳理学习，
与我而言，是一种滋养型的享受，是一种日拱一卒的提升，
没有功利性在里面，我也不需要参加考试，
有的是成长的喜悦，
有的是越来越充足的为人父母的底气，
有的是越来越务实有效的思维能力，
有的是越来越丰富的文史地知识，
作为一名从小到大的学习优等生，
在班长这里，才有种醍醐灌顶的感觉：学习真地是如此有趣的一件事情。
跟生活中的各种困难比较起来，学习是最轻松、回报最确定、回报最高的了。
真是非常幸运，能够遇到您，谢谢您，班长老师！
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