后来觉得不妥。总是这样，看到旁边的人，闲聊，自己不爱听。自己讲起来唾沫横飞，自以为是。

所以多记着自己需要哪些成长，自己要干什么，应该做什么。

不要总把眼光盯在别人身人，多做让自己成长的事情，也能让别人成长的事情 。

今天早上醒来，我好像想明白一个道理。

议论文课上，班长经常讲一类文，二类文。

我现在才明白，原来二类文是就着一个道理，来回讲。

一类文是紧扣时代脉搏。同时，方向要正（这个正不是道德绑架，是符合人性的），有人文怀这些。

昨天我在整理四岗，所以音频多听了几遍，或者其他原因。

我突然明白什么是用起来了。也明白用起来的重要性了。

我讲的不是特别清楚。

就比如，我自己生活在这个时代中，我看做外贸的同学，每天切身感受着贸易战，关税战对行业的冲突。

房价无限地下跌，听大家说股市风云，总总，智能机器人在蓬勃发展，就业越来越困难。

我呢，我完全感觉不到。我感觉不到我在这个时代中。

包括非典，新冠，房价迅猛地增长。这些我也身在其中了，但是好像又不在里面。

我和这个时代是隔裂的。

我发现自己很爱听班长讲课。为什么爱听？包括记叙文这些课。

大概因为班长讲得很鲜活。与时代的结合，与自己经验的结合。

有一个结论，也有得出结论的过程。

可能有很多人讲很高深的经典，就是来来回回那些金句，是不是就是班长讲得二类文。道理没错，证明来证明去，但是很沉闷。

我学习，只会死记硬背。从小学习就这样。我喜欢学论语，章句读了好几年了。但经常是小和尚念经，有口无心。

我记得班长讲过一次，要带着疑问。我动脑筋就不多。念点肯定有好处，熟悉章句没问题。问题在于进一步的理解和使用比较少。

林有十鸟，不如一鸟在手。班长课非常地鲜活就是，有一鸟，就运用一鸟，然后融会贯通。而且都是自己实际的经验，体会。

所以非常触动人。很生动。就是用起来了。知识不再是知识，是源头活水。

前些日子，有一位同学讲，我比较随和，但是看上去不是那么开心。

前两天，有一位朋友讲，我没有自我。我太考虑别人。大概有一次见面，我太照顾一位长者了，或者我做事情总是考虑别人，想自己少？

他们讲的，让我一愣，有我认可的地方，但同时，我又觉得有不对劲的地方。

比如开心不开心，我感觉自己比大多数人开心呀。人不可能绝对地开心么。那我达不到。但是我挺充实，自在的。

照顾别人，察言观色，也不是什么不好的事情呀。尤其是对长者，孩童，有需要及时关注到，能多想想别人，也应该没错呀。

今天早上醒来，我终于找到一个目前比较满意的答案。

因为，我没有精神生活，我确实没有自我，但不是因为去照顾别人。

我被动地生活着。以前遇到事情，我会躲避，逃避。或者被动挨打。

后来，学习了一些智慧或者能力，遇到事情，我敢面对了，人家打过来，我知道躲了。

但是非常地被动，我把自己学习到了的，全部运用到了生活的自我保护上面。

我没有过追求。我没有拥抱过这个时代，没有主动活出自己的生命，精神的生命。

那么怎么叫，主动拥抱时代，什么是精神生命，我还不知道。

我不是一个坏人，甚至我是一个比较好的人，但我就是一个二类文。

我确实不开心，可能人骨子里都是有追求的，我希望能写出一类文。但是以前我连一类文二类文的事情都不知道，更别说怎么去写了。

我只有生活，没有生命，没有主动活出自己，确实是没有自我。