核心素养家培养

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惯子如杀子 《恰同学少年》观后感之一
铭铭妈07 2025-3-10 11:45
打卡日志第 6 篇 近几天,和孩子站桩时一起看电视剧《恰同学少年》,有不少感悟与想法,慢慢记下来。 刘俊卿的爸爸是个苦命人,辛辛苦苦做豆腐,把女儿也卖给王家做丫环,一心宠着儿子,让儿子读书,不让儿子承担任何家务。因为给儿子交不给学费,满怀对儿子的愧疚。为了儿子上学,不惜去借 ...
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20250309 随笔
佳乐2009 2025-3-9 21:35
失身事小,失节事大,是董仲舒讲的吗?暂时没有查到明确的。 饿死事小,失节事大,是宋朝程颐提出来的。 想想人的思维如果受到限制有多么可怕。 缠小脚,我们现在觉得不可思议,但是在当时天经地义,思想被奴化。 即使在现代的社会,以我自己为例。 我感觉自己算是比较独立了,至少是中等吧, 可是 ...
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练字经验贴
小沉2014 2025-3-7 22:32
练字经验贴 1。基础篇 根深而木长,源高而流远。 事物是具有普遍联系的。楷书,行楷,行书,甚至每一个书家的书体从来都不是孤立的,不可以单一来看。像必须先练楷书,然后再练习行书,或者先联系硬笔再联系毛笔,又或者把顺序反过来等等,这种说法是不对的 ...
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20250307 古代追星族
丽典妈07 2025-3-7 11:54
潘岳,字安仁,成语“潘江陆海”里的潘,“貌比潘安”都是讲他。也不知道古人写得是否真有其事, “潘岳妙有姿容,好神情。少时挟弹出洛阳道,妇人遇者,莫不连手共萦 之。 ” 要是真事的话, 这些 牵手围观帅哥的古代妇人追星不逊色今人啊。还有 “安仁至美,每行,老妪以果掷之满车。”,容貌俊美到迷妹们看见他都争相 ...
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新代码:症状解VS根本解之学习感悟
洋爸07 2025-3-7 11:03
今天学习了班长教的新代码症状解VS根本解,起因有些家长因为孩子在校的阅读理解能力不行,考试中此类型题目得分不佳,而咨询班长是否需要刷题。 原来阅读理解需要孩子的语言水平的积累、有抽象思维能力和高阶思维的专项训练,三四年级孩子在这些方面能力还不太完善,最优解是 ...
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20250306 看破不说破
丽典妈07 2025-3-6 17:34
魏武将见匈奴使,自以形陋,不足雄远国,使崔季圭代,帝自捉刀立床头。既毕,令间谍问曰:“魏王何如?”匈奴使答曰:“魏王雅望非常,然床头捉刀人,此乃英雄也。”魏武闻之,追杀此使。 曹操自以形陋,让帅哥崔琰代替他见匈奴使者,被使者看破了就把使者给杀了。这个使者跟杨修一样很聪明,看明白了很多事情,但 ...
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陈蕃和徐孺,抗争还是隐逸?以及争议不断的王戎——魏晋名士风流人物系列(一)
小悦07 2025-3-6 14:17
最近班长(萧愚老师)在讲《世说新语》,每天晚上班长讲课的时候,我正好要去学校接孩子,只能一边开车一边听,听得断断续续,也不方便看文稿,里面很多人物都非常陌生,更没时间去细看背景资料,学得相当潦草。学习,对俗事缠身的成年人来说,是件奢侈的事情。 但是这课越听越觉得精妙有趣,不好好回顾一下,记录 ...
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情结
铭铭妈07 2025-3-6 10:24
打卡日志第五篇 曾经,对葫芦有一种特别的情结,看到就想买。拿着葫芦或者看着葫芦,有一种比较舒服的感觉。直到家里的葫芦已太多了,才收手。 对梳子也有一种特殊的情感,家里有各种各种的梳子,桃木的、檀木的、牛角的、砭石的,大的、小的 ……看到这些天然材料做成的梳子,有一种亲切感 ...
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有感而发
闻华15 2025-3-4 14:52
与我而言,网校就像一个树洞, 跟朋友说了会被嫉妒,被嘲笑,被不理解的事情, 可以放心大胆地在日志里面书写, 因为陌生而安全,更因为同频而共振。 与我而言,网校就像一个知识的海绵, 作为文科生,我最惧怕的科目是历史, 但是,跟着班长学古文、古诗、历史课本, 慢慢地浸泡着,我已经不怵跟孩子聊历史了。 ...
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20250304 警惕被喂养的思维
丽典妈07 2025-3-4 13:45
昨天问一个五年级的孩子,王戎不食道旁李的故事带给他什么启示,他说“碰到问题要善于思考,动脑筋”。我想应该是学校老师的教育都是停留在这个点,告诉孩子们要善于观察,思考,动脑筋,听着也蛮有道理,无法反驳,可是,这样的启示在实际生活中好像用不上。更为关键的是,该怎么动脑筋怎么思考呢,得出这个结论的依据是什 ...
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