日志
- 再读《孙婧妍漫谈语文》
- 2013年读过，当时读了也就是读了，只是觉得写得好，但不知道好在哪里，很快也就忘记了。 今天重读，每段都能发现底层代码，比如经典vs垃圾，经典书vs应试书，素质vs应试，用心vs用脑，追求卓越，成功自然会找上你，高层次vs低层次，工具与目的等。 当时的朦胧，已经转变成清晰。 看来这么多年，没白在网校里泡着。 还是 ...
- 留在记忆里的芬芳
- 老家的门口有一颗银杏树。它有着自己独有的芬芳。 他是一颗古老的银杏树，拥有磨盘大小的树干，分叉为两枝，笔笔直直地指向苍穹。枝条分布的很有规律，一圈一圈围着主枝干阶梯状分布着。时常，我会忍不住脱去外套，攀着枝条爬上去，坐在顶部远眺，在那里可以看见田野对面人家的炊烟，或是邻居爷爷的锄头在田野里 ...
- 寻常
- 柴静问画家黄永玉：“你的人生哲学是什么？”他回答——寻常。 说得多好。 烟花三月，农夫锄地归来，脱得只有一件单衣，他们吆吆喝喝，背着柴火从田埂上溜进家门，远远望见家中炊烟袅袅，饭香浸入鼻腔，妻儿从家中迎出来，用喷香的米饭迎接汗水淋漓的农夫，柴米油盐的香气充尽屋中干涩平乏的气息，温馨 ...
- 争还是不争
- 前几日，学校举行了诗词大会，每班选3人，临时组队。 第1轮，抢答环节，基本是娃代表小组回答。 第2轮，每组选1人上台，玩飞花令，小鱼没上去。 放学时问她怎么没参加呀，小鱼回答：上一轮基本都是我答的，那这次也让别人有发言的机会，就把机会让给别人，让别人上台PK了。 回家看小鱼写的日记，说飞花令环节，她都会，一 ...
- 二聊《摔跤吧，爸爸》
- 二聊《摔跤吧，爸爸》 这次以2个提问做开场白： 1、你觉得爸爸的做法对吗？ 2、 这个家庭的核心资源是什么? 1、宝认为爸爸的做法是对的，如果不练摔跤，可能女儿就得和其他女孩一样，早早嫁人了。 这个我从最好vs最不坏的角度和小鱼聊了下，也许爸爸给的不是最好的教育，但至少不是最坏的。很多时候，我们的选择 ...
- 一聊《摔跤吧，爸爸》
- 上周，和小鱼聊了《摔跤吧，爸爸》。 先请小鱼谈谈观后感，小鱼谈了6点： 1、印度重男轻女很严重，一心要生儿子。 2、印度有4个种姓：婆罗门、刹帝利 、吠舍 和首陀罗 。高等的可以打低等的人，反之不行。这个大概是在她在某个故事中看到的。 3、印度摔跤不行，是因为教练水平差。 这个我和小鱼交流，虽然电影 ...
- 进入唐诗之门
- 2017.03.08 对唐诗，原本我是没多少热情的，虽然在很久前附庸风雅，买了套当代名家书画版的唐诗宋词元曲，也曾兴趣盎然地翻看，但终因无人引导，加上编选篇目太晦涩，终是翻了几页，背了几篇就放下了。 这 2 周，跟着班长学唐诗，却感觉越学越有劲，越学越能体会唐诗的美 ...
- 期末考前太放松了
- 期末考前一个礼拜，孩子过的太放松了， 晚上除做作业外，基本没见她翻过书，连续5天都约黄**打篮球， 回家也不复习。 问她，说在学校都复习了。 我没说什么。 一来，在学校天天考，作业量也大，不想孩子太累；二是我不过分看重成绩；三来我想实验下，看完全放手效果如何，所以完全不干涉她，只是跟她讲，：“你也大 ...
- 期末作业骤增，只能自我调节
- 今天，明显感受到期 末气氛了，作业骤增。 小鱼一直都是轻松愉悦飞快完成 作业 ，而且一半作业能在学校完成。但今天，在学校基本是考试评讲试卷，没时间给他们做作业，加之作业量变大，小鱼唉声叹气，牢骚了几次，做完语文英语说太累了，要休息下。 然后自己在黑板上涂涂画画，还提议放点快节奏的音乐 ...
- 首用重新评估（看电脑屏幕）
- 1.3 最近重读2015年的思维课，有些新的感悟，也能跟事情建立起联系，应该是比去年进步些了吧。 但是，很多思维方式，现在仍旧停留在工具阶段，虽然知道，但遇事还是不能主动去用，这个内化的过程很漫长，任重而道远啊。 比如重新评估，当时听过，觉得很好，但之后几乎没用过，一度都遗忘了。 最近用了几次，感觉真不错。 ...