日志
跟班主任电话沟通，一是交流煊煊的状态，二是了解宁波中考的真相。
老师说，孩子整体状态还可以。数学近段作业不错，反映出基础掌握得好了，但对有难度的题举手回答没之前积极。（我说可能是气血不足，有点冬藏。）从家校本上看，班上大部分孩子作业都能在9点半之前完成（未必完全真实）。
关于宁波中考，难度系数大概在0.7～0.75，意味着平均分在满分的70%～75%这样。其中基础题占80%，稍难题15%，绝对难题5%。设置绝对难题的目的是减少满分出现率。数学在做的全优方案属于难度较大的，基础占60%，稍难的30%，绝对难题10%，目的是让孩子们多见识一些难题。宁波上普高的比例差不多50%。对于上重点高中来说，中考是选拔性的。
如何看待我们的民办初一貌似比初二或一些本外市的公办学校轻松？每个年级的规划有点不一样，我们七年级总体基调是高效，也得到了学校的认可。现在的八年级作业比较多，有心理状况的孩子看起来不少。整体上，初一到初三也是对知识掌握循序渐进的过程，比如初一主要抓基础部分，初二初三对稍难题的要求会上来。前面压榨得太厉害就没后劲了。考虑到高中以学生自主学习为主，老师上完课就走了，所以我们的初中主要是做好从小学老师安排为主到自主学习的过渡。每天至少一节自修课，孩子们可以自己安排。
如何处理全优上的难题？有些孩子一道题会花一个小时去做，老师不提倡这种方式。建议大家认真想5分钟，如果没有一点头绪就跳过，有思路就写一写，10分钟以内能写多少算多少，不要超过10分钟。
如何在数学方面帮助煊煊？每天作业完成后，如果孩子愿意的话，可以把前几天的订正好的翻出来，遮住答案，给父母讲一讲解题思路。很多孩子订正第一遍其实只是照搬照抄，能自己很快讲出来才是真的掌握了。专项训练不需要再找别的题目，如果全优能都掌握已经是相当厉害了。
还有别的办法能帮到孩子吗？老师说先把订正做好，这已经要花很多时间了。
真相思维，策略应试
