日志
微信里看到一个朋友感慨，能干的同事同学纷纷离开体制，很多都自主创业，自己诸多无奈接受现实，希望在梦里过些想要的生活。另个朋友留言鼓励，“很多事情真的没有你想得那么好也没有你想得那么差，关键还是在于你自己是否想得通想得透！”
一瞬间对留言的朋友刮目相看：她虽然没进网校，我感觉她已经进了。如何一分为二地看问题，外求vs内求，满满的智慧。
这个朋友是外资物流公司的职业经理人，每天忙得脚不沾地，时不时飞北欧开会，孩子学习不太能管得上。但她很好学，前几年坚持周末去外地上心理学课程，还常常写论文到深夜。
在我印象中她很开朗，爱分享也善于求助。知道该向谁求助，大方诚恳地请求，不吝称赞和感谢。
为什么我突然想到她这一品质？哦，可能是因为前几天看了炯炯妈写的借书一事。邻居小姑娘来借书，马上得到了帮助。助人的炯炯妈觉得这样向不太熟悉的邻居求助挺好，顺带回忆了充满人情味的农村童年。
生活中，我觉得自己一直是个不擅长求助的人，就算被什么事压得不堪重负也很少向人吐露，即便是闺蜜。进网校以前，感觉心里的爱不够分给很多人，虽然妈妈从小教我要帮助别人。
生娃之后，可能因为是自己擅长的学习吧，我经常在网上搜索家庭教育、英语启蒙的内容，无意中发现了班长的文章。看博客，进网校，一点一点学习，一点一点蜕壳。现在看来，这是我向有能力、有爱心的人求助——得到帮助——疗愈创伤、感受快乐、获得力量的过程。然后，我发现内心充满感恩，产生了真诚利他的愿望和行动。和小时候被教育后的心理完全不同。
说起合作共赢，我以前的理解一直都是要给予、帮助别人，但适当的索取、求助他人，可能是感恩和合作的起点。因为大部分人，包括孩子，可能没那么多能量可以给出去。就像在《想想别人》里面，大部分小动物都是自己得到了再想到别人的。
对于煊煊，我一直在言传身教他去付出、去利他，但一直没有大的突破。也许，在付出之外，我应该鼓励和引导他用合适的方式向合适的人求助，感受到他人、特别是家庭以外的人的善意，感恩他人，获得更多力量，看能不能把小爱拓展到大爱。
小组同学讨论后还有一点启发：恰当的求助，对于给予帮助的人来说收获也很大，不仅有人际快乐、利他快乐，还会有成长快乐。比如班长给大家上课，用学习金字塔上最有效的方式巩固经典知识、提升能力。又比如我们跟孩子聊绘本聊唐诗，也是一样。所以不要怕求助，相信教学相长。
给予与索取 合作共赢 小爱与大爱
发表评论 评论 (9 个评论)
- 回复 可心06
- 我应该鼓励和引导他用合适的方式向合适的人求助，感受到他人、特别是家庭以外的人的善意，感恩他人，获得更多力量，看能不能把小爱拓展到大爱。。最近我也在思考这个问题，懂得求助，也是一种需要锻炼的能力。。
- 回复 煊煊妈08
- 补充了一些。
多多妈05: 我也是一个不善于求助的人，第一是想不到，第二是不知道向谁求助、不知道如何用恰当的方式求助，第三是潜意识中认为他人不会帮我。以后要好好改正
小组同学讨论后还有一点启发：恰当的求助，对于给予帮助的人来说收获也很大，不仅有人际快乐、利他快乐，还会有成长快乐。比如班长给大家上课，用学习金字塔上最有效的方式巩固经典知识、提升能力。又比如我们跟孩子聊绘本聊唐诗，也是一样。所以不要怕求助，相信教学相长。
- 回复 煊煊妈08
- 补充了一些。
可心06: 我应该鼓励和引导他用合适的方式向合适的人求助，感受到他人、特别是家庭以外的人的善意，感恩他人，获得更多力量，看能不能把小爱拓展到大爱。。最近我也在思考 ...
小组同学讨论后还有一点启发：恰当的求助，对于给予帮助的人来说收获也很大，不仅有人际快乐、利他快乐，还会有成长快乐。比如班长给大家上课，用学习金字塔上最有效的方式巩固经典知识、提升能力。又比如我们跟孩子聊绘本聊唐诗，也是一样。所以不要怕求助，相信教学相长。
- 回复 多多妈05
- 我本身很喜欢把自己知道的教给别人，也感受到快乐。以后要多学习求助
煊煊妈08: 补充了一些。
小组同学讨论后还有一点启发：恰当的求助，对于给予帮助的人来说收获也很大，不仅有人际快乐、利他快乐，还会有成长快乐。比如班长给大家上课，用 ...
- 回复 可心06
- 谢谢煊妈，让我认识到了一个努力的方向！
煊煊妈08: 补充了一些。
小组同学讨论后还有一点启发：恰当的求助，对于给予帮助的人来说收获也很大，不仅有人际快乐、利他快乐，还会有成长快乐。比如班长给大家上课，用 ...
- 回复 煊煊妈08
- 这个比喻好。流水不腐，户枢不蠹：）
虎虎妈10: 我今天也是在想，爱像水一样，不是我总是在高处，可以将我的爱流向别人，而是有时我也会在低处，让别人的爱流向我。
这样爱是双向流动的。
用一个成语：礼尚往 ...