网课前,星宇身上有200多元零花钱。网课期间,他过生日,爷爷给了他500。后来幺奶奶来家里做客,给了他200。身上一共有900多块钱。
平时,我是不会让他自己掌控这么多零花钱的。因为快过年了,想着等过完年,再把这些钱一并收了。给他留少量零花钱就好。
周一,我上班。他中午没回家吃饭。说和同学在外面打球。当时其实有点怀疑他在说慌,但并未深究。
昨晚,他把自己关在房间里,我看他手边没有电子产品,以为他在学习或看书,没打扰他。到快睡觉时,发现他居然藏了一部智能机。
经了解,他花了900元,买了部oppo二手智能机。
他非常希望留下这部手机,说在我的监管下使用。
我没答应。今天,陪他去把手机退掉了。老板说手机保护壳和充电器已拆包,影响二次销售,扣掉了50块钱。
我的底线是:高中毕业之前,不会让他拥有属于自己的智能机。不管他恨我也好,觉得我不理解他也好,不给他自由也罢……
明知道自己没有能力管理好智能机,为什么要给自己试错的机会?有的错,是不需要去试的。明知是陷井,就要从源头上掐断它,而不是用它来考验自己的自律能力。知道与做到,往往有很长的距离。
他给我讲三国里的吕蒙,时间不长,变化很大。从一个不读书之人,到饱读各种兵书,让孙权刮目相看。
我给他讲王阳明上学时绕道而行,从根源上断决赌博的诱惑。
作为家长,我更倾向于王阳明这种做法。当然也希望有一天,他能像吕蒙似的,让我看到焕然一新的样子。
教育是一个斗智斗勇的过程,更是一个自我成长的过程。总的来说,星宇还是一个向上、向好的孩子。暂时不理解我没关系,我们共同努力,收获一个更好的自己!