学习反思：

问题：什么我和孩子在网校的学习收获不大？

前几日整理房间发现一篇打印稿《丫丫妈学习心得》。

“我想从“战略和战术”这个底层代码开始谈起。我觉得培养一个孩子，家长的战略非常非常重要，因为战略正确，大的方向就不会错，即便过程中会有些战术上的失败，也不会影响大局。

我给孩子制定的三大战略是：1.做人 2.思维 3.志向

班长的底层代码是一站式解决这三大战略最好的工具，也是当之无愧的最伟大的发明。我就是用“底层代码”来进行战术的演练。

每一对底层代码都有“正”和“反”两种辩证思维，这种辩证思维比单一的说教式、道理式思维更容易让孩子自我反思和成长。同时，底层代码绝对不是一种知识，不是让你像学习知识那样去学习。我个人觉得底层代码是一种思维和心智模式，要使用它们，而不是记住它们。”

 

看到上面的内容，我挺震撼的，可能是因为自己刚刚才理解到这些。于是感叹“妈妈的思维高度决定了学习的效率和成果。我的思维不行，所以我学习的不好。”

 

事隔几日，又发现“班长讲底层代码的启蒙”

“班长当时天天讲绘本，我就天天存记录，后来变成电脑里一堆纪录，脑子里啥也没有。班长讲绘本，我反反复复看了差不多3遍。苦功夫，没什么窍门。我是建议大家先吃透，不然孩子学校出现什么困扰，需要你指导，你也不知道从哪里下手啊！我是网校特别刻苦的学生，勤能补拙。“

 

  “勤能补拙”，看到这几个字，我突然醒悟，自己哪里是思维不行，是懒惰，没有行动力，不够勤奋。自己就算再笨，人家一天理解了，你一年理解也行呀。龟兔赛跑，乌龟赢在知道正确的事情后，坚定不移地往前走。

班长：“有两种学习者，一种进入网校后，每天忙于收藏。囤积了大量东西，但多年下来，也没什么收获。另外一种，则是抓住网校的核心内容，进行走心的学习。
    网校的核心内容是什么？根本来讲，就是底层代码。底层代码怎么走心的学习？是阅读、思考、生活反思、代码日记、写作实践，多位一体，打滚式学习。”

    要勤奋，又要走在“道”上的勤奋。不要勤奋地囤积，要贯彻学以致用的思想。

    我在网校收获小的原因找到了，1、勤奋不足；2、“囤积”思维。新的一年，希望自己能有所突破，妈妈先踏踏实实地积累。