(一)雅马哈小组课插班
图图当年在雅马哈学习音乐小组课,学得很哈皮,一年后的某一天,老师突然通知说,上完一年就再也没有小组课了。因为图图这个班是5岁后才开始入读的,所以读完一年后就再也没有合适他们这种基础比较差的孩子的小班了,只能报一对一钢琴或其他乐器授课。图图当时傻眼了,课后我再去和老师了解,带班老师说:这样吧,我所带的小班还有一个空位,我可以申请一下让你们旁听,看图图是否能跟得上,因为这班孩子都是从三岁就一直跟上来,乐感和乐理基础都非常好的。如果能跟得上,图图可以继续跟我这个小班,不过班上小朋友的年龄会比图图要小一岁哦。
能争取到这个机会,我和图图都太兴奋了。于是接下来的日子我们都非常重视,图图真的认真听课,课后勤奋练习,我是主要负责支持和鼓励(灌鸡汤,打鸡血)。很快他就得到了老师的认可,可以继续留下,而且一段时间后他就成了班里表现最好的两位小朋友之一。那时候才六七岁就创作了好几首曲子,老师推荐他参加了年度的雅马哈汇报表演。图图的执着和勤奋给老师留下了深刻的印象,后来那位老师还建议我让图图考厦门的一所音乐学院附中,说以后直接考中央音乐学院。
(二)学而思报班
转眼到了四年级,图爸有一天突然批评我对儿子太溺爱太放养,要小升初了,还不赶紧去报学而思?挨了批的我带着图图去学而思前台报名,才知道要做测评的,一张试卷做下来,前台文员说“不好意思,你的孩子数学水平还没达到我们的入读要求,请您换别的机构试试吧。”孩子当时眼泪就流下来了,我心里也挺难受的,在当时,不管对儿子还是对我,都是一个莫大的否定。为了帮助孩子从这种失败的沮丧里走出来,我冥思苦想,终于想起在某个网页曾经看到过有个学而思网校,于是灵机一动。就和儿子说:要不我们上学而思网校吧,在家里上,妈妈还可以和你一起学习,我们自己可以决定什么时候学,学多点,超过楼下的学而思!
在电脑前搬了两张小凳子,选了一个轻松幽默的老师,娘俩就一起上学而思网校了。四年级的孩子和妈妈关系还是很好的,和妈妈一起上课,又说有笑,一起讨论,做题,图图觉得题不难,老师有趣,很快5星的题他都能做了,自信心慢慢恢复。
暑假快结束时,我又带图图再去学而思前台做测试,这次结果提示他可以上提高班了(比原来还跃升了一个等级)。当知道结果的一刹那,我能感受到孩子内心那股强烈的喜悦,这是一个高峰体验,相信这是他一生难忘的记忆。
毫无意外,图图在学而思提高班很快又从中等水平去到了前几名。
(三)小升初逆袭
五年级下学期,很快面临小升初,当时图图在班里还只是处于中上水平。我和图图谈了一次,和他分析了小学毕业会去到的几类中学,几类中学的状态,朋友的类型,相处的模式,学习的氛围,以后的方向等。他选择了要去民校。
因为方向是他自己决定的,顺理成章努力也是他负责的,我负责搜集资料和信息,找好老师好机构,查缺补漏,还有精神上减压,疏导,让他每天开开心心地学习。于是一年后,他虽然赶不上顶级的牛蛙,但还是顺利拿到了四张城内一线民校和一所公校重点班的签约,校内成绩也从中上跃升到了全班第一,让老师和同学们大跌眼镜。这时候他回顾小升初,感受是:就考了几场试,小升初就结束了,挺轻松的!
在5所学校要选定一所时,他坚定不移的选择了生源最强的那所。这时候他已经非常自信:我就是要和最强的孩子一起,我相信我可以!
(四)数学水平逆袭:自主学习和插班集训队
进初中后,他一开始是仰望班里的大神的,后面通过自主学习完初中数学课程,在初一下学期他开心的告诉我,我不但超过班里的大神,现在数学能力已经是全年级第一了。
这时候一个机构老师建议我们要去找机构的集训队,进行系统的训练。我找了其中一个机构,集训队老师了解了图图的情况,说孩子可以来试一下,不一定能跟得上。图图一听:这不就是当年雅马哈音乐课的翻版吗?没问题,只要你给了我机会,我相信我一定会有出色的表现!
结果果然如他所想。
今年中考,图图得益于自主招生政策,预录取了某名校高中重点班。他笑着说:我估计高一开学摸底测我肯定是垫底。但是没关系哈哈,我已经习惯了,我会上去的。
虽然孩子的成长是多方面综合的,我们还存在很多需要调整的地方。不过就这一项,我想是可以放心了,真的是挺欣慰的:孩子内心已经非常坚定,在以后的岁月里,应该也不会轻易被挫折打败!