自己在开窍的路上已经越走越顺了，心里都是坦途。 为什么这样说呢？ 昨天开会，对我来说有点近乎噩耗。分班，我成了整个年段里面年纪最大的班主任。原本稳稳滴以为，今年肯定是配班了。一，去年招了那么多新老师，经过一年的历练，应该可以撑起局面了。我们当年毕业就是班主任。二，我前面三年已经卸了班主任的责任了，照道理更加不可能继续当。结果，这次最大的bug在我身上。 一开始，我有点不高兴，这么大年纪了，家里俩孩子，凭什么吃苦受累的经常是我？而有的人可以早早卸下班主任的重担？转念一想，搭班的小妹妹个性挺好，至少没有跟原先那个脾气暴躁的姑娘在一起。还有，这三年我过得挺别扭的，因为和搭班的教育理念大相径庭，我又不是班主任，很多话我都不说，至少要维持班级平衡，那我就默默做好自己的一份就好。那么接下来，这个班是我自己的，我想怎么带就怎么带，而且，现在的我，整个人对教育的理解又更上了一层楼。教育孩子，不是做给领导看，不是做给家长看，而是实实在在带好一个班的孩子，这样带来的成功的喜悦是很多事情都无法比拟的。 前段时间碰到家长，紧紧握住我的手说：“杨老师好久好久不见，我家儿子一直用你教的复述故事的方法背诵文章，从幼儿园到小学到初中到现在的高中，一直用的这个方法，一直想谢谢你，给我们养成了那么好的习惯。”我回过来看，十几年前，我教的他们复述故事，其实也有点类似班长的这个底层代码，但是不完全一样，当时就是让孩子们记住故事里的几个关键句，关键词，然后内容可以根据自己的理解复述，跟我讲的故事，内容大致一致，就给予五颗星，这样整整坚持了一年。孩子们的记录本，都好几本。 而今，我打算将班长讲的理念，运用到我的日常教学和家长沟通当中去，用三年的时光去实践我的教育理念。祝我好运吧。