感觉自己的学习一直裹足不前？根源在哪里？我知道学习的重要性，知道人这辈子要不断成长。但是我的学习好像在绕圈。

因为品质？在人品方面，我可以守住底线，不明目张胆做坏事，有时候会帮助人。

因为性格？比较热情，担当谈不上但不推卸责任。

和女儿谈学习，她说妈妈你给我打印出来，我看。然后我就看自己的记录。一段时间一个样。坚持一段时间中断一段。好像没有一个完整可以随时能拿出手的。而且由于标记不清晰，一会一个样……

我想我自己最缺乏的特征就是坚持，毅力。

工作中，大家专心作报告的时候，我很难集中精力做这件事情。我总是一会干干这个，一会干干那个，人家都交报告了，我才加班赶制。我很懒惰好逸恶劳，出门不愿意多走一步，不是三轮就是打车，收拾屋子一时兴起，一会就烦了，做事情没有耐性。怕疼怕吃苦，性格散漫，无组织无纪律。

可能是以上的种种导致我做事情缺乏毅力，三天打鱼两天晒网。

我观察周围干活利落的同事，大多数都是可以耐心做事的，一件事情有头有尾，不干半截活。做事的时候不拖，总是马上就干。做事时非常条理有章法，和收拾屋子一样，东西该放哪放哪。有同事，人家U盘永远是空的，我呢，文档多了，哪版是终稿都不知道。

我又不条理，又没耐心，总是干半截活，做事还拖沓。最后总是慌里慌张，也没少费劲，活干得不咋的。

网站日志的标签，我搞了七八个，我也不知道哪类归哪类了。于是特别容易从头来吧，从头开始，或者陷入整理以前半截活的陷阱里。以前和孩子学1000词，为了准备最完整的资料，我东干干西干干。倒是家里的老太太，不会拼音更不懂英语，把1000词的挂图标上了中文，整理出了卡片。我资料没整理完就“累”趴下了，学习也没开始，还不如老太太拿点读笔跟孩子读几下。看人家学习的好的，轻轻松松，需要学哪个随手打印出来就开始了。我的收获就是一次又一次验证了，未经整理的资料就是垃圾。

我一堆的毛病，也不是想检讨自己。我是深刻地意识到我的短板就是毅力不足，坚持不够。因为不条理，拖沓，也增加了坚持的难度。

怎么破解？

承诺 感恩与回报

对学习有承诺，比如，我要在网校坚持写日志。这个没有超出我的能力范围，我其实挺愿意写东西的，工作生活学习心得，有很多东西可以写。我以后每两天或者一天写一篇日志。

加入网校多年，只有索取，没有回报。我在其他同学的日志中获得了很多，有孩子不听话的，我松口气，原来不光我家呀，有孩子作文好的，我看到了方向，原来努力可以达到这个水平。看家长分享育儿经验的，心路历程的……我希望自己的分享也可以给同学们收获。我要把这个写日志作为一个任务。我必须要向网校回馈点什么。

当然如果能够坚持，收益最大的还是自己。

如果不是网校的平台，我写的文理不大通顺的文字，有谁会看？想到了觉醒年代，蔡元培任北大校长时，友人说，北大可以是你施展抱负的平台，辜鸿铭知道没有被北大解聘，兴奋地说，北大是我的道场，陈独秀在五四运动后和蔡元培说感谢蔡公给我提供了这样一个舞台。《新青年》更是启迪民众思想，宣传马克思主义的平台。

这么一想，网校不就是一个平台，一个舞台，一个道场么！