要求高的孩子

锦煜妈06 2025-6-4 18:37

刚刚和冯老师聊二宝平时的表现。冯老师说孩子是个各方面要求高的孩子。这样的孩子因为要求高会和周围的一切发生矛盾，他自己又不能有很好的方法解决。很多本来有理事情最后会发展成孩子很委屈的忍下来。因为争论和周围人关系紧张。紧张的关系又会刺激孩子进一步的争论。试着顺着孩子尽量引导孩子去发现别人的优点， ...

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请假在家两周

懿懿妈13 2025-6-4 17:35

前面提到，六年级的哥哥因为各种问题，在我的提议和老师的支持下，让他在家呆了两周多，期间学校作业一概不做（除了班主任老师让妹妹带回来的模拟试卷外，模拟试卷让他在家做了，拍照给老师帮忙批改）。 当时源于几个问题，一是他对学校的作业非常消极应对，老师反馈在学校的作业 ...

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耗尽天赋

懿懿妈13 2025-6-4 16:53

班长昨晚的天赋课，总结一点是，发现哪一方面有天赋，得好好保护，而不是使劲地在这方面磨时间，消耗。正确的方法应该是，了解在这方面有天赋后，在这方面省一点时间，把时间更多地花在更有意义的打磨个人长线发展需要的素质上。 杨振宁的父亲是这样做的，发现杨振宁有天赋的时候 ...

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20250603 随笔

佳乐2009 2025-6-3 12:31

今天是特殊的一天， 从早上到中午都很开心。 以智慧为铠甲，以慈悲为铠甲 做一个真实的人，温暖的人，勇敢的人。 近期目标，做一个认真努力的人。

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20250603 失眠夜

丽典妈07 2025-6-3 11:52

临近考期，各方面的祝福和关心接踵而至。我本来挺淡定都难免受到点影响。 医院上班的姑姑准备了助眠药，万一紧张睡不着觉可以吃半片；发小的妈妈准备了南普陀开过光的文具；我的朋友准备了护身符；爷爷准备请出祖先帮忙，还电话半个小时交代爸爸各种注意的细节；平时少联系的同事也发来短信助个威；朋友问我要不要穿上旗 ...

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日课感触

大象妈15 2025-6-3 06:07

班长今天的日课给我不少启发。 1渗透法与透彻法。学习在青年时代应该是浸润浸泡，诸如赤橙黄绿青蓝紫的染缸里都要去浸润，为什么呢？可以看清楚未来的方向，而不是一个猛子扎进自己的牛角尖，就像刘汉清，对数学固然很有天赋，最后呢？这更加坚定我给娃讲历史地理人文等等。 2杨振宁说他父亲看他对数学有些天赋，我还以 ...

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最近的现状

牛树妈 2025-6-1 09:35

《绿野仙踪》的课程已经快讲完了，可是我自己却不敢再听了，这段时间的状态不是很好，整个人是紧绷着，就连孩子的教育自己也没有认真去做。 外部的原因是工作上的刺激，内在的原因应该是人到中年，问自己人生的意义在哪里？我在哪里？长到这么大，遇见好的人， ...

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论语课二十二：关于谦逊

煊煊妈08 2025-5-30 14:09

论语第五篇，注意到这么几个细节。 讨论邦无道时，装傻或者躲开，是否符合义？班长说孔子是希望维护秩序的，又引用谭嗣同和梁启超的经典例子，论证孔子当时的走为以后传播保留了可能性，也是符合伦理的。分析完班长问大家，觉得这么讲满不满意，能不能给孔子圆上？如果不满意可以接着再讲再圆，不怕花时间。大家 ...

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我从梅子时间学习到的

泽泽妈09 2025-5-30 10:29

1.对人的尊重和善意。对人的尊重的意思是把一个人看作一个完整而具体的人，尽量不把他角色化、标签化。对人的善意是的人无条件的信任和关照。 2.对向往之生活（人、物、事）的勇气和执著。不管当下如何，既然心系着那些美好，就努力执著追求。 3.认认真真地履行自己的义务。把自己做的事当回事。 致梅子 ...

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