渐渐地，他喜爱上了田径。那种喜爱的程度，或许更应该用热爱来形容。六年级开始，早上也主动去训练了。要知道，一到五年级，他早上总是起不来。但六年级的早训却坚持得很好。 

      几年下来，有一些意外的收获: 

      1、当上了校田径队队长。 

      2、这学期，之前的体育委员转学，班主任让他接任。（对于一个从幼儿园开始就想当体育委员，却一直未能遂愿的孩子来说，不容易。其它班干部职位，他从来不愿意主动竞选或参与，基本都是老师指定的。）

      3、小升初，以体尖生的名义，被推荐到本区最好的中学。 

      4、本学期学校体艺节，以运动员代表的身份，在全校师生面前宣誓。 

      5、班主任推荐孩子评选区“四好少年”。 

      孩子在学校的表现，我很少过问，他回家讲得也少。对于我这种佛系的家长来说，觉得只要孩子不在学校惹事生非，成绩在班上中等偏上就行。整个小学阶段，他也基本达到了我的低要求。学习成绩多数时候居班级前十，也从来没请过家长去学校。 

      未来，以体育生的名义，能走多远，尚未可知。但只要他喜欢，学习成绩还过得去的情况下，我们会尽量支持。 唯愿他能把对田径的热爱，迁移到学习中。将练田径中学会的坚韧、不服输的精神，移情到对学习、生活以及将来的工作中！