在网校里学习转眼六，七年了，记得班长曾经说脑子里要有个雷达，在日常生活、学习中随时进行扫描，挖掘其中的底层代码。现在我觉得底层代码体系真的是一个抓手，是底层的思维方式，承载思维的重要工具。儿子上小学五年级，那天读完课文《清贫》，我让他给我给复述一下，结果说了半天都稀里糊涂的。我发现他根本没有读懂这边文章，他不理解方志敏为什么坚守“清贫”。我就想到公心VS私心。国民党的士兵，参军是为了吃饱肚子，为生存所迫，这是私心。方志敏加入共产党，投身革命，是为了改变旧中国的贫弱，落后，为中华之振兴，这是公心。所以那点清贫对于“公心”，就算不了什么，什么饥寒交迫不能克服呢？然后我发现，语文课本的这一单元开头就是林则徐的“苟利国家生死以，岂因福祸趋避之”，收录了《青山处处埋忠骨》（毛泽东如何面对毛岸英的牺牲），《军魂》（刘帅不用麻药做眼科手术），《清贫》，还有三首古诗《从军行》，《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，《 闻官军收河南河北》。其实，都可以用公心VS私心，去串起来理解。这样给孩子讲一遍，他也明白一些。所以，觉得底层代码真是个好工具，得在实践中不断地磨砺。