这些年在网校的学习，受益最大的是班长所说的认知。随着孩子成长，深切的感受到，父母如果不提高认知，可能连与孩子聊天的机会也会越来越少。

初中的学习压力陡增，孩子厌学情绪悄然滋生，动不动就在家里大谈学习无用论。也因为这个和他爸爸不断发生冲突。可能是在网校的长期熏陶，我觉得孩子的观点并非完全没有道理，爸爸的反对也是情有可原。所以我就说，我不觉得读书无用，也不盲信读书万能。爸爸的观点更可能是学历至上，因为他是学历红利的受益者，我也是。我们都是因为学历这个敲门砖，进入了国企，事业单位，在目前经济危机的环境中，我们没有感受到冲击，不是因为我们多有能力，而是我们正巧通过学历停靠到一个比较安全的地方（仅对现在而言）。所以爸爸坚决认为，你得考大学，得拿学历。但是，时代在变化，学历是在贬值，你可能就享受不到这个红利了。学历没了红利，不等于同学识、智慧，知识没有红利，这些需要读书获得，所以说读书无用，是不是欠妥？这么一讲，孩子就再不争辩了。

后来因为背英语单词受挫，很烦躁，口口生生宣称自己中国人又不打算出国，干嘛还学。他一直在关注一对在中国生活的俄罗斯夫妇的抖音号。夫妇两人和两个孩子的中文非常好，拍了很多搞笑的视频，流量不错，接了不少平台广告。我就问他，他们是俄罗斯人，因为中文好，可以凭这个在中国赚钱，你一个中国人，可以吗？他不说话了。我又说如果你中国文化功底深厚，英语又好，文化出海的话，是不是可以去赚海外？期中考试英语没考好，复盘完，突然跟我说，单词得扩展，就课本那些不够。虽然背单词依旧艰难，不够开窍，但是无用论的调调不怎么提了。

最近跟班长读《论语》，孔子说他是学而知之者，方圆几十里，贤人不少，但最好学的恐怕孔丘莫属了。学习上没完全开窍的儿子，曾经愤愤地说“为什么有人就那么聪明，看看就记住了，我就是不行”。我就跟他分析，有些人就是天生记忆力，专注力好，学习看起来轻松一些。孔子这么伟大的人，都说自己是非生而知之，是学而知之。智慧就是在不断学习中慢慢磨练出来的，连孔子这么厉害的人都如此，我们何必不平呢？得“如切如磋，如琢如磨”地修炼。我晚上临睡前会读网校的孔子传，那天儿子说“妈妈，要不我临睡前也读读孔子传吧”。

我慢慢感受到不是青春期的孩子太叛逆，太盲目、太冲动，是在他们迷茫和疑惑的时候，没有人能帮助他们抽丝剥茧地分析问题，引导他们去认识与解读这个世界。对于父母，或许得有一定高度的认知才能胜任这个角色。孩子在长大，父母的认知也得不断扩展，否则有一天他们真的不愿意和我们聊了。