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日志

讨论模式

热度 6已有 273 次阅读2023-10-29 18:29 |个人分类:思维整理日记

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班长说,不讲思维的教育是低端的。昨天跟英语启蒙的小朋友(一二年级)和煊煊都讨论了模式。

跟小朋友讨论主要是要解决为什么要进行句子的中英互译、为什么要学句型。

中英互译已经做了一段时间,但感觉小朋友们只是按要求执行,认知上不明确。我们现在学的主要是具象名词,只要知道这是什么东西就行。但慢慢在接触一些比较抽象或者概括的词,比如boy、girl、I、what、have等,不知道准确意思就用不好。而且单词是一回事,组成句子是另一回事。英文和中文的表达顺序有时候一致,有时候相反或者有出入,通过翻译能体会这些异同,掌握一些句型。

至于为什么要学句型,这里有个很重要的知识点叫模式,从现在到初中、高中、大学的学习都需要用到模式。(为了帮助小朋友们理解,我以前几天澄妈分享的做菜模式为例。)比如肉片,可以炒豆角,炒萝卜,炒青菜,炒茄子......两个小朋友比较茫然,可能因为他们家里做法不一样。皮皮说,我外婆会做排骨冬瓜汤。我眼前一亮,对的,排骨可以炖冬瓜,也可以炖萝卜,炖黄豆,炖玉米......只要学会了这个模式,你就可以烧出很多很多菜来。句型也是一样,学会了一个句型,就可以自己造出很多很多句子来。比如我们学过的万能句型What is it? 可以回答It's a tiger. It's a desk. It's a cow.可以无穷无尽地说下去。

小朋友们不知道能理解多少,先种个种子。

后来跟煊煊讨论如何借鉴葡萄的经验。煊煊认为模式是能把一堆东西缩拢来的内在。我第一反应这是铁扇公主。后来想了想,这也是模式,模式识别。我跟小朋友们讨论的是模式应用。一个是缩,一个是放,一个是归纳,一个是演绎。我们聊了乌鸦男孩模式,灰姑娘、简爱、放牛班的春天、音乐之声差不多都是这个模式。

想起十三种思维工具的模式识别和模式建立,可以拿出来温故了。


模式思维

路过

鸡蛋
6

鲜花

握手

雷人

刚表态过的朋友 (6 人)

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