网课前，星宇身上有200多元零花钱。网课期间，他过生日，爷爷给了他500。后来幺奶奶来家里做客，给了他200。身上一共有900多块钱。

　　平时，我是不会让他自己掌控这么多零花钱的。因为快过年了，想着等过完年，再把这些钱一并收了。给他留少量零花钱就好。

　　周一，我上班。他中午没回家吃饭。说和同学在外面打球。当时其实有点怀疑他在说慌，但并未深究。

　　昨晚，他把自己关在房间里，我看他手边没有电子产品，以为他在学习或看书，没打扰他。到快睡觉时，发现他居然藏了一部智能机。

　　经了解，他花了900元，买了部oppo二手智能机。

       他非常希望留下这部手机，说在我的监管下使用。

　　我没答应。今天，陪他去把手机退掉了。老板说手机保护壳和充电器已拆包，影响二次销售，扣掉了50块钱。　　

　　我的底线是：高中毕业之前，不会让他拥有属于自己的智能机。不管他恨我也好，觉得我不理解他也好，不给他自由也罢……

　　明知道自己没有能力管理好智能机，为什么要给自己试错的机会？有的错，是不需要去试的。明知是陷井，就要从源头上掐断它，而不是用它来考验自己的自律能力。知道与做到，往往有很长的距离。

　　他给我讲三国里的吕蒙，时间不长，变化很大。从一个不读书之人，到饱读各种兵书，让孙权刮目相看。

　　我给他讲王阳明上学时绕道而行，从根源上断决赌博的诱惑。

　　作为家长，我更倾向于王阳明这种做法。当然也希望有一天，他能像吕蒙似的，让我看到焕然一新的样子。

　　教育是一个斗智斗勇的过程，更是一个自我成长的过程。总的来说，星宇还是一个向上、向好的孩子。暂时不理解我没关系，我们共同努力，收获一个更好的自己！