2026年1月1日 网校畅谈会节选

同学：班长，您刚才讲那些远景的时候，好自信呀！请问班长，您的自信是从哪儿建立起来的？

班长：人的任何自信都是相对的。如果我自信的话，那当时就应该继续写剧本。我最早在大学时候的理想不就是写剧本吗，那后来为什么放弃了？我给大家讲过一个细节：我一直心心念念地想写，但是我没时间写，每天都忙忙叨叨的。终于有一天我腾出时间，跑到一个小的咖啡店，在那坐下来把纸摊开了，写了几行字，写着写着我写不下去了。那一刻，我突然间明白一个事，我不擅长此道，就放弃了。从此编剧这个梦想从我脑子里删除了，再也没想过。

那这个事儿怎么说，这不是说明我没自信吗？那不是跟你刚才说的矛盾了吗？那你说我到底是一个有自信的人？还是没自信的人？我的自信从哪儿来？你讲一讲。

同学：我感觉有四点。第一，班长抓住了人民路线，因为这个本身就是利人利己的事情；第二，班长找到了自己擅长的方向；第三，班长持之以恒地去做，逐渐地一点点把想法实现，做出来自信了；第四点，班长非常独立，从来没有依附的思想。

班长：我告诉你，自信是怎么来的？它不是天生来的，说你天生就特自信，天生就如何如何，没这事儿。它是从逻辑来的。我刚才说了我想当编剧的时候突然就放弃了。为啥我对当编剧就没自信？因为这件事儿，它不符合逻辑了。不符合什么逻辑？我的能力和我做成这个事儿之间的逻辑不成立，也就是我没有能力去把这事做成。所以说我放弃了编剧梦。

而为什么我后来搞教育就充满自信呢？因为我搞教育符合逻辑。首先第一点，这个需求是巨大的；第二点，我的能力是胜任的。这两条加起来，是不是符合逻辑？所以，你与其说我是一个自信的人，不如说我是一个尊重逻辑的人，尊重事实的人。可以这么说，人最大的力量不是来自于性格，而是你这人是不是有独立思考能力，有很尊重事实、尊重逻辑的思维意识。这才是一个人成事儿的最根本，而不是盲目地培养自信。如果你在一个错误的方向上，你自信有用？一个不尊重事实的路线上，不尊重逻辑的路线上，你再自信有用吗？

所以，与其我们培养孩子所谓的自信，不如培养他尊重事实、尊重逻辑、尊重客观、了解自我的能力。了解社会的需求、开阔眼界、把自我的能力与社会的需求发生联接，建立起逻辑和事实。这个才是我们所谓自信的基础。如果没有这些东西，在那盲目地干这也行、干那也行，那叫盲目的自信，这个是耽误事儿的。

所以说培养孩子，为什么我们网校搞教育，天天讲事实逻辑、讲思维？因为这才是核心能力。明白吧？

同学：谢谢班长，懂了！