日志
- 萧愚老师 讲解王安石《读史》课堂笔记
- 《读史》王安石 自古功名亦苦辛，行藏终欲付何人。 当时黮闇犹承误，末俗纷纭更乱真。 糟粕所传非粹美，丹青难写是精神。 区区岂尽高贤意，独守千秋纸上尘。 【注】黮闇：蒙昧，糊涂。糟粕：这里用来指代典籍，也作“糟魄”，《庄子•天道》：“然则君之所读者，古人之糟魄已夫。 ...
- 2020萧愚讲全国I卷作文（管仲&齐恒公&鲍叔牙）课堂笔记
- 全国 Ⅰ卷 阅读下面的材料，根据要求写作。 春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代 ...
- 9-20-4
- 一、下面这段话讲出了儒释道怎么才能和谐共存。 《苏东坡传》：“他的儒家思想，似乎又把他拖往了另一个方向。 诚然，人可以在宗教之中寻取到安静， 但是，倘若佛教思想若是正确，而人生只是一种幻觉， 人应当完全把社会弃置不顾， ...
- 9-20-3
- 一、境界层次思维的例子。 北野武与妈妈的“较量”。 北野武 1947 年 1 月 18 日出生于日本东京都足立区，日本导演、演员、电视节目主持人。 北野武的妈妈，其实不是助推。她对孩子不是控制，其实已经是失控了。他们之间几乎没有正常的沟通。 这个底层代码，是真爱 ...
- 9-20-2
- 一、《农夫和蛇》故事的底层代码：假象 vs 真相 这个孩子与蛇的故事，是从另外一个角度，谈农夫和蛇的故事。挺有启发性。 蛇忘恩负义，通过著名的寓言，很多人得出了这样的认识。但这是真相吗？ 蛇说出了自己的看法：农夫拿走蛇，不是为了救他。而是他认为蛇真的死了，他想要那 ...
- 9-20-1
- 一、为什么儒释道三者合一，人格较为健全？偏颇容易出问题。 每家都有可取之处，但是单独成为人生准则，容易出问题。 二、三个故事。 先讲一个庄子里的故事。 子桑户、孟子反、子琴张三人相与友，曰：“孰能相与于无相与，相为于无相为？孰能登天游雾，挠挑 ...
- 2019-9-19-2
- 一、整体把握 VS 底层代码；宏观 VS 具体 整体把握既是一种思想方法，也是一种能力。平时有意识练练。 底层代码这个东西，也不能滥用。每句都在那里分析底层代码。把整体弄的支零破碎的，破坏了整体的那种感觉。童话还是有文学性的。过度分析底层代码是不对的。破坏了文学性。 ...
- 2019-9-19-1
- 一、读《古文观止》就可以了。 有人问唐宋八大家的书要不要专门买？这个没什么必要。《古文观止》里面有 77 篇属于唐宋八大家的。基本囊括了精华，看这个就可以了。我们主要围绕这 77 篇，有必要再补充。 二、西 ...
- 班长讲2015高考作文：风采人物
- 一、 2015 高考作文 全国卷 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人： 大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。 老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的 “ ...
- 班长2017年讲的高考作文之：有字之书，无字之书，心灵之书
- 一、浙江 高考作文 有位作家说，人要读三本大书，一本是 “ 有字之书 ” ，一本是 “ 无字之书 ” ，一本 “ 心灵之书 ” ，对此你有怎样的思考？请对作家的观点加以评说。（自拟题目，写一篇 800 字的作文） 二、同学们的立意 （ 1 ）学，习，思 ...